大班藝術(shù)《小毛驢兒》

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒能夠看著節(jié)奏譜正確地拍出相應(yīng)節(jié)奏，并在教師的歌聲引導(dǎo)下準確的表

現(xiàn)節(jié)奏的強弱、輕重等音樂要素。

2、利用卡農(nóng)的形式引導(dǎo)幼兒進行多聲部節(jié)奏練習(xí)，培養(yǎng)幼兒協(xié)作能力。

3、引導(dǎo)幼兒將節(jié)奏型自然的過渡到樂器演奏，能夠看指揮隨機的進行樂器演奏，培

養(yǎng)幼兒合作意識和協(xié)作能力。

4、通過《小毛驢》游戲表演讓幼兒學(xué)會分享空間，享受與同伴游戲的快樂。

活動準備：

1、學(xué)會演唱歌曲。

2、欣賞《聰明的阿凡提》故事片，讓幼兒體驗片中阿凡提對小毛驢的深厚情感，了

解維吾爾族人們的穿著、風(fēng)俗習(xí)慣。

3、打擊樂器幼兒人手一份。

活動過程：

1、復(fù)習(xí)演唱歌曲，讓幼兒體驗音樂的民族特點。

（1）復(fù)習(xí)歌曲，指出歌曲中的演唱要求。

（2）對幼兒進行提問，加深幼兒對***維吾爾族民族風(fēng)格特點的了解。

2、教師出示相應(yīng)節(jié)奏型，讓幼兒能夠準確拍出。

（1）教師出示第一個節(jié)奏讓幼兒學(xué)習(xí)，練習(xí)幼兒一邊拍節(jié)奏一邊唱歌的能力。

（2）教師出示第二組節(jié)奏型，讓幼兒拍出節(jié)奏并與歌曲一起練習(xí)。

3、運用節(jié)奏卡農(nóng)的形式鞏固幼兒練習(xí)。

（1）把幼兒分成兩個聲部，引導(dǎo)幼兒拍自己的節(jié)奏和諧唱歌。

（2）交換節(jié)奏型，鞏固并掌握對多聲部的認識。

4、教師引導(dǎo)幼兒為歌曲節(jié)奏配上相應(yīng)的樂器演奏。

（1）教師引導(dǎo)幼兒選擇配器方案。

（2）教幼兒使用樂器為歌曲進行伴奏。

（3）運用音條樂器豐富歌曲的伴奏，并提醒幼兒注意傾聽音響效果的變化。

5、 幼兒創(chuàng)編相應(yīng)動作，隨音樂進行游戲。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1309912.html

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