大班舞蹈欣賞《快樂的小牙齒》
活動目標
1.理解舞蹈《快樂的小牙齒》故事內容，萌發(fā)愛護牙齒的情感。 2.感受舞蹈的音樂旋律，樂意用語言和身體動作大膽表達對舞蹈
的感受。
活動準備
舞蹈剪輯視頻、舞蹈音樂。
活動過程
一、創(chuàng)設情景導入
（一）師：今天那張老師帶來了一段小舞蹈，名字叫《快樂的小牙齒》。待會你們要告訴我你們看到了什么？
二、欣賞舞蹈
（一）播放一遍完整的舞蹈視屏
師：你們剛看到了什么？
幼：···
師：他們之間發(fā)生了什么事呢？
幼：···
師：還有嗎？
幼：···
師：恩我明白了，有糖、牙齒、蛀蟲。這個故事會發(fā)生在什么時候呢？
（二）分段欣賞
1.欣賞小牙齒玩游戲一段
師：發(fā)生在什么時候呢？
幼：發(fā)生在晚上。
師：你怎么知道的？
幼：···
師： 當小主人睡著的時候，小牙齒們做起了快樂的游戲。你看他們玩游戲的時候心情怎么樣？
幼：···快樂，高興。
師：從哪里看出來的，（他們快樂的時候都做了什么動作？）
幼：···
師：你們在快樂游戲的時候會做什么呢？你們在做動作的時候可要帶上快樂的表情哦�。◣熥⒁馓釤捰變旱膭幼�，在最后請幼兒表演的時候把動作串起來帶動幼兒表演。）
師：哇~這么多好看的動作，我們幫他連起來合著音樂跳一跳吧！
2.欣賞蛀蟲出來一段
師：接下來會出現(xiàn)誰？而且又發(fā)生了什么事情呢？我們接著看。
幼：蛀蟲···
師：為什么會出現(xiàn)蛀蟲呢？
幼：因為吃了糖。
師：糖好吃嗎？
幼：···
師：舞蹈里的小牙齒喜歡吃嗎？
幼：喜歡。
師：從哪里看出來的��？
幼：大大的糖出來后，小牙齒們都去抱它。
師：是呀！不過你們發(fā)現(xiàn)嗎，其中有一個小牙齒還做了個很喜歡糖的動作。你們誰發(fā)現(xiàn)了？
幼：用舌頭舔它。
師：如果現(xiàn)在你們面前有顆大大的糖，你們會怎么吃？臉上表情是怎樣的呢？
幼：···
師：孩子們吃多了糖會怎么樣呢？
幼：會長蛀蟲。
師：對呀，在我們的舞蹈中蛀蟲是怎么樣的？（請個別幼兒來做）
師：剛才這只蛀蟲還講了一句話，“哈哈哈，我會變我會變，我搖身一變變蛀蟲，我東瞧瞧西瞧瞧，酸酸甜甜我喜歡�！蔽乙埿∨笥褋碛媚阕约旱膭幼鱽肀憩F(xiàn)一下神氣而又可怕的蛀蟲。（請個別幼兒來做。）
師：牙齒們看見可怕的蛀蟲，會怎么樣？
幼:發(fā)抖、害怕、
3.欣賞小牙齒們齊心協(xié)力打敗蛀蟲這一段
師：是的，牙齒們看見蛀蟲嚇得四處逃亡。可是害怕不是辦法啊，要是你會怎么做呢？
幼：漱口，刷牙、少吃糖、早晚刷牙、飯后漱口。
師：對，。少吃糖、早晚刷牙、飯后漱口這樣我們的牙齒就會非常健康。牙好身體就好。
師：小牙齒們到底想出了什么辦法？我們接著往下看。
師：小牙齒們到底想出了什么辦法？請舉手告訴我
幼：團結、齊心協(xié)力，共同打敗···
師：哦，齊心協(xié)力，團結。那我要找?guī)孜恍∨笥褋肀憩F(xiàn)一下團結。
師：好我們一起站起來緊緊牽好你旁邊朋友的小手，邁著整齊的步子向前走一走。（師組織幼兒牽手感受團結）
師：我建議我們一起來試一下。（播放音樂）大家齊心協(xié)力共同打敗了蛀蟲。要合著音樂哦！
師：打敗蛀蟲后小牙齒的心情是怎么樣的？幼：開心···
三、表演舞蹈
師：這么開心的舞蹈要不我們試著完整的表演一下吧�，F(xiàn)在你們可以商量一下誰扮演牙齒？誰來扮演害蟲？你們商量后再告訴我，（給孩子們分開坐）
師：我們先聽聽音樂，請注意音樂里的變化，你們要討論下什么音樂該做什么動作？牙齒和蛀蟲在什么時候出來。
師：好啦，小朋友表演的太棒了，真是一群快樂健康的小牙齒。孩子們你欣賞完了這段舞蹈感覺怎么樣？
幼：快樂、高興。
師：對，了擁有健康的牙齒是一件非�？鞓返氖虑椋晕覀円欢ㄒ帽Ｗo哦我們的牙齒哦�？鞓返男⊙例X我們出發(fā)啦！
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