晴朗的夜晚，星星和螢火蟲都會出來跳舞，非常美。播放音樂、欣賞音樂，感受音樂的美妙旋律，讓小朋友們大膽的創(chuàng)編動作重現(xiàn)樂曲。
【活動目標】
1、能用自己創(chuàng)編的動作大膽地重現(xiàn)AB兩段樂曲。
2、嘗試在雙圓隊形中學跳集體舞，借助標記的提示掌握轉(zhuǎn)圈的方向。
3、在固定的動作模式中學習交換舞伴，體驗與同伴合作的快樂。
【活動準備】
1、ppt、音樂(太陽、月亮、星星)
2、右手上貼有標記。
【活動過程】
一、傾聽音樂，用身體動作表現(xiàn)星星和螢火蟲。(出示PPT)
師：又是一個晴朗的夜晚，星星和螢火蟲又出來跳舞啦，小星星快來準備好，聽好音樂，舞會開始啦!(播放星星和螢火蟲音樂)
二、再次傾聽音樂，分析音樂特點。
1、欣賞音樂。
師：星星和螢火蟲跳的太美了，先回位置上休息一下。星星和螢火蟲找到好朋友，接下來會干什么?讓我們一起來聽一聽。(放月亮的音樂)
師：聽了這首樂曲，你覺得星星和螢火蟲可能在干什么?
2、再次欣賞音樂，感受音樂節(jié)奏
師：你們的想法很有趣，讓我們再來聽一聽，這是一首幾拍子的樂曲?(放月亮音樂)
師：誰聽出來了，這是一首幾拍子的樂曲?
小結：你們小耳朵太靈了，這是一首三拍子的樂曲，星星和螢火蟲還用這首三拍子的樂曲跳舞呢，我們來看看它們是怎么跳的呢?(出示PPT)
三、熟悉音樂的基礎上，學會跳拉手圓圈舞。
1、幼兒示范舞蹈動作。
師：星星和螢火蟲是怎么跳舞的?誰來教教我們?(請兩幼兒上前示范動作)
師：你們表演誰?(一個演星星，另一個螢火蟲)兩個人先要?(手拉手靠在一起)然后再?(分開)
師：接下來要做什么動作了?(轉(zhuǎn)圈)是兩個人一起轉(zhuǎn)的嗎?誰先轉(zhuǎn)呢?(螢火蟲)朝哪邊轉(zhuǎn)呢?(有貼花紙的右手邊轉(zhuǎn))轉(zhuǎn)完之后再拉手前~后，這時候是誰轉(zhuǎn)了?(星星)，星星往哪邊轉(zhuǎn)呢?(同樣也是貼花紙的右手邊轉(zhuǎn))
小結：原來，星星和螢火蟲在跳拉手舞呢，你們看明白了嗎?
2、集體學跳拉手舞。
師：讓我們一起來跳拉手舞吧，一個男孩和一個女孩手拉手找空地方站好，準備好!(播放音樂，教師對幼兒進行指導)
師：星星和螢火蟲跳的真漂亮，請你們回到自己的位置上去吧。星星和螢火蟲還跳起了圓圈舞呢!看，誰在里圈，誰在外圈?請星星們站在點上，螢火蟲們找到自己的好朋友跟他面對面。
師：好朋友面對面跳舞是件很開心的事情，所以我們要面帶?(微笑)眼睛還要?(看著對方)準備開始啦!(放音樂)
3、學習交換舞伴跳舞。(出示PPT)
師：(幼兒回位置)你們跳得真美，螢火蟲和星星還要找更多的朋友跳舞呢，怎么辦呢?(交換舞伴)怎么換舞伴呢?
師：我們來看看它們是怎么換朋友的(出示PPT)
師：它們換了幾次?(兩個箭頭表示兩次)那是誰在換?(螢火蟲)往哪邊換的?(箭頭方向就是右邊)星星要不要動?(不要)
師：范老師哼音樂，小朋友來換朋友試試看，準備好。(邊哼音樂邊指導)
師：這次我們聽著音樂來交換舞伴吧。(放音樂)
4、拉手舞和換舞伴結合跳。
師：呀，又找到新朋友了，太開心了!讓我們和新朋友來跳拉手舞吧。(教師邊哼唱音樂邊指導)
師：讓我們再來一次，聽好音樂。(放音樂)
四、完整表演舞蹈，體驗合作的樂趣。
1、完整欣賞樂曲ABC段，教師幫助幼兒梳理音樂結構。
師：小朋友你們已經(jīng)會跳了圓圈舞，星星和螢火蟲想邀請你們?nèi)⒓铀麄兊奈钑�，你們想不想�?去參加舞會可不能跳錯了，讓我們聽著音樂想一想做了哪些動作吧。
師：(播放音樂)第一段，小星星眨著眼睛出來啦。第二段，螢火蟲出來找朋友啦。第三段，螢火蟲找到了好朋友，他們一起跳起了拉手舞，然后交換舞伴，玩得真開心啊!你們聽明白音樂了嗎?
2、完整表演舞蹈。
師：讓我們聽著音樂參加它們的舞會吧!(放音樂)
3、發(fā)現(xiàn)問題，嘗試解決。
4、交換角色表演舞蹈。
師：你們的舞姿太美了，這次請男孩表演螢火蟲，女孩演星星，星星們準備好，舞會開始啦!(放音樂)
五、結束活動。
師：聽，這是誰的聲音?(小鳥)原來天亮了太陽出來了，星星和螢火蟲要回家休息了!
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1310115.html
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