中班學習活動：酸甜苦辣

活動目標：

1、嘗試區(qū)分酸甜苦辣的不同味道，體驗味覺，增加味覺經(jīng)驗。

2、樂于參與科學探究活動，在游戲中體驗探究、發(fā)現(xiàn)、交流食物味道的快樂。

活動準備：

1、物質(zhì)準備：PPT、表現(xiàn)酸甜苦辣的四張表情圖片；酸、甜、苦、辣的食物，如檸檬水、糖水、咖啡、姜茶、話梅、奶糖、小番茄等。

2、經(jīng)驗準備：幼兒熟悉生活中常見食物的味道。

活動過程：

一、情景導入，激發(fā)興趣

——今天我的美食店開張了，老師邀請你們到我的店里坐坐！

二、看表情，猜味道

——剛剛飲料店來了四位小客人，他們嘗了四杯不同味道的飲料，請你們猜猜他們嘗的是什么味道的飲料？

1、出示“酸”的表情圖

關(guān)鍵提問：你是怎么看出來的？（酸——眼睛眉毛都嘬到一起啦）

2、驗證味道

1）請個別幼兒品嘗飲料，驗證味道與表情是否匹配。

2）鼓勵幼兒用好聽的詞描述飲料的味道（酸溜溜）。

3）拓展思路，啟發(fā)幼兒說出更多味道“酸酸”的食物。

3、教師依次出示“甜”“苦”“辣”的表情圖。（幼兒描述嘗到酸甜苦辣四種味道的表情：甜——笑瞇瞇的；苦——想哭、含淚；辣——張著大嘴，伸著舌頭，還吸涼氣，臉都紅了）。驗證各種味道，并啟發(fā)幼兒說出更多與之味道相同的食物。

4、幼兒品嘗

幼兒自主選擇一杯飲料（事先擺好不同味道的飲料），喝完后，與同伴說說自己喝的飲料是什么味道的。

小結(jié)：原來，每種食物都有不同的味道，有酸的、有甜的、有苦的、還有辣的。

三、聽故事，激發(fā)興趣

1、過渡

——小朋友們，你們真棒！能通過自己的味覺區(qū)分“酸甜苦辣”。那老師這里還有個關(guān)于“酸甜苦辣”的故事，你們想聽嗎？

——酸酸、甜甜、苦苦、辣辣是4個好朋友，他們喜歡玩捉迷藏的游戲，有時躲在石頭后面，有時躲在床底下，玩得不亦樂乎。有一天，酸酸突發(fā)奇想：“嗯，這樣玩太無聊了，甜甜老是躲在大樹上，辣辣老是喜歡躲在石頭后面，一下子就找到了，太沒意思啦!我們改個玩法吧!”苦苦最怕動腦筋了，它哭一張臉說：“這種事情別找我”。甜甜開心一笑說：“我有個好主意，咱們來個隱身術(shù)，藏進各種食物中去，讓他們找不著我們”。辣辣聽了連忙贊成說：“嗯，好主意”！

它們究竟分別藏到哪種食物里面去了，咱們一起找一找好不好？

2、讓幼兒探索、品嘗食物的味道（事先準備擺放好食物）

3、請幼兒將自己品嘗的食物按照酸甜苦辣進行歸類。

找到“酸酸”的小朋友，請你把食物放到“酸酸”的跟前。找到“甜甜”的小朋友，請你把食物放到“甜甜”的跟前，依次類推。

4、集體檢驗歸類是否正確。

5、讓幼兒了解不同味道的食物的好處。

關(guān)鍵提問：你最喜歡吃哪種味道的食物？并說說自己的理由。

小結(jié)：其實“酸甜苦辣”每種味道對我們身體都有幫助。有天然酸味的食物主要是水果，它能給我們補充維生素C。甜的食物能幫助我們提供足夠的能量。（教育幼兒少吃甜食。）苦的食物抗癌抗炎癥的作用。辣的食物有預(yù)防流感、促進新陳代謝的作用呢。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1311821.html

相關(guān)閱讀：幼兒園中班半日活動設(shè)計
實驗幼兒園家長開放半日活動方案
半日活動《蔬菜品嘗會》教學反思
[原創(chuàng)]中班半日活動設(shè)計
2011年中班上學期年段幼兒運動會活動方案