托班生活活動：學會打開容器
【活動目標】
　　1、樂意嘗試打開各種容器，感受不同容器的開啟方式。
　　2、讓幼兒通過操作擺弄，體驗成功的快樂。
　　【活動準備】
　　1、鵪鶉蛋、橘子、巧克力、瑞士糖、開心果等食物。
　　2、拉鏈袋、盒子、塑料瓶等各種食物的容器。
　　3、每人一只籮筐，濕巾紙。
　　4、小熊手偶。
　　【活動過程】
　　一、導入：幼兒和老師一起做游戲，電話鈴響了。老師假裝接電話。
　　“你好，你找誰？哦，是小熊。有什么事？……請我們小朋友帶著娃娃一起到你家去做客？哦，你等一等我來問一問？”
　　老師問：“小朋友，小熊請我們帶著娃娃一起到它家做客，你們愿意嗎？”
　　“小熊，我們馬上就到你家去做客。再見。”
　　二、幼兒操作：
　　1、幼兒向小熊問好。小熊請小朋友坐。（老師套手偶）
　　2、幼兒圍坐在老師的周圍，老師展示托盤里的食品。
　　小熊：“小朋友，謝謝你們來我家做客。今天我為你們準備了許多好吃的東西，你們認識嗎？”
　　3、幼兒看著包裝盒自由猜，說說是什么。
　　4、小熊：我把好吃的東西都藏在各種各樣的瓶子、罐子、盒子里，你有辦法吃到他們嗎？
　　（引導幼兒預測有沒有辦法吃到這些東西。）
　　5、幼兒嘗試打開各種瓶子、罐子、盒子（幼兒在背景音樂中愉快操作）。（幼兒在操作過程中老師關注以下內容：注意幼兒的習慣養(yǎng)成，如吃東西以前要擦手、剝下的果殼和包裝紙等要放在指定地方。巡回指導，幫助幼兒共同回憶自己的操作過程，即自己是如何打開盒子、瓶子的。鼓勵幼兒嘗試打開各種不同的容器和包裝袋。邊操作邊說“打開來，嘗一嘗”。）
　　三、結束
　　1、錄音機放娃娃哭聲。
　　小熊問：“誰在哭？”，小熊找到娃娃問：“娃娃你怎么了？”
　　娃娃：“我不會開盒子”小熊：“娃娃不會怎么辦？”引導幼兒說出：“我來幫助你�！�
　　出示一只盒子請愿意上前的幼兒演示開啟的方法，進一步激起幼兒的探索欲望，引導幼兒回憶剛才使用過的各種手段，并逐一嘗試將它打開（交流經驗，使其他沒有開啟這種容器的幼兒也掌握了這種經驗，使得經驗共享）。
　　2、師幼一起整理場地。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1313496.html

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