活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)講述所觀察的內(nèi)容，想象大樹和小鳥之間的對(duì)話。能用“大樹，你好，你真……”的句式講述。

　　2、借助所創(chuàng)設(shè)的情境、肢體動(dòng)作的表演，大膽用語言表達(dá)自己的想法、情感。

　　3、愿意用友好的語言說話，體驗(yàn)語言交流的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：布置樹林場景，兩位老師裝扮成大樹，小鳥胸飾，紗巾若干，背景音樂。

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入情境，和花草樹木打招呼。

　　師：這是一片樹林，樹林里有誰?去跟你喜歡的朋友打個(gè)招呼吧!

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察情境，學(xué)習(xí)大樹和小鳥之間的對(duì)話。

　　(1) 教師扮演“鳥媽媽”進(jìn)行情境表演。

　　(2) 教師引導(dǎo)幼兒討論表演內(nèi)容，提問：你聽到鳥媽媽說了什么?大樹又是怎樣說?

　　(3) 幼兒和教師共同學(xué)說“鳥媽媽”和大樹之間的對(duì)話。

　　3、請(qǐng)幼兒表演身體動(dòng)作，師生猜想“小鳥”和大樹之間的對(duì)話。

　　(1) 個(gè)別幼兒表演澆水、打招呼、擁抱等動(dòng)作。

　　(2) 教師引導(dǎo)幼兒討論表演內(nèi)容，提問：你看到小鳥做了什么?大樹做了什么?

　　(3) 教師引導(dǎo)幼兒猜想小鳥和大樹之間的對(duì)話，提問：小鳥會(huì)對(duì)大樹說些什么?大樹又會(huì)怎樣說呢?

　　(4) 幼兒和教師共同學(xué)說小鳥和大樹之間的對(duì)話。

　　(5)每位幼兒走到自己喜歡的大樹面前向大樹說出想說的話。

　　提問：你還想和大樹說些什么?

　　4、大樹邀請(qǐng)小朋友到“漂亮的鳥窩”里做客，師幼共同表演兒歌《大樹和小鳥》。

　　活動(dòng)延伸：幼兒學(xué)習(xí)仿編兒歌《大樹和小鳥》。

　　附：情境表演內(nèi)容：

　　鳥媽媽向大樹揮手打招呼：“大樹，你好!”大樹說：“鳥媽媽，你好!”鳥媽媽給大樹戴上一串小花說：“大樹，你好!我送你一串小花�！贝髽潼c(diǎn)頭說：“鳥媽媽，謝謝你!” 鳥媽媽夸獎(jiǎng)?wù)f：“大樹，你的葉子真漂亮!你的個(gè)子很高大!”大樹夸獎(jiǎng)?wù)f：“鳥媽媽，你的羽毛真漂亮!你的歌聲很動(dòng)聽!” 鳥媽媽擁抱大樹

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1314696.html

相關(guān)閱讀：小班語言活動(dòng)：這就是我
小班語言：藏貓貓
小班語言講述《下雨了》
小班語言教案：馬路上的車（兒歌）
小班語言教案《我的小手》