目標(biāo):
1、知道歌曲的名稱,理解歌曲的內(nèi)容,初步演唱歌曲;
2、能運用輕柔優(yōu)美的聲音演唱歌曲;唱準(zhǔn)“嗡”的旋律;
3、喜歡和同伴一起表演歌曲的內(nèi)容。
準(zhǔn)備:
1、圖片迎春花和小蜜蜂;
2、小蜜蜂的頭飾;
3、歌曲錄音帶
重難點:
1、“嗡”的節(jié)奏和旋律;
2、找一個小舞伴一起進行歌表演。
活動流程:感知節(jié)奏——欣賞歌曲——引發(fā)想象——學(xué)唱歌曲——表現(xiàn)歌曲
1、發(fā)聲練習(xí):《我愛我的小動物》
“春天來到了,許多小動物出來了,他們會怎樣向我們打招呼?”
“小蜜蜂是怎樣向我們打招呼的?”(練習(xí)“嗡嗡”的發(fā)音)
2、引發(fā)
興趣,理解歌曲內(nèi)容。
、“你們知道嗎?是誰最先告訴我們春姑娘來了?”
鼓勵幼兒大方的發(fā)表自己的看法。
、瞥鍪緢D片(迎春花)介紹迎春花。“你在哪里見過迎春花?”“迎春花什么樣?”
3、欣賞和學(xué)唱歌曲《迎春花》
⑴教師清唱歌曲《迎春花》;
“小小黃色迎春花,開在大路旁,迎春花還有一個好朋友和他一起歡迎春姑娘,你們聽——”教師清唱。
“迎春花的好朋友是誰呀?”“小蜜蜂怎樣唱歌歡迎春姑娘?我們一起來學(xué)一學(xué)。”——重點練習(xí)“嗡”的節(jié)奏旋律。
⑵看著圖片,跟著老師學(xué)唱歌曲。“我們看著圖片一起來唱一唱。”
、歉撉僖黄鸪怀“讓我們跟著好聽的琴聲一起唱一唱迎春花的歌。”
3、表演歌曲《迎春花》,進一步熟悉歌曲,
、耪幼兒當(dāng)迎春花,老師當(dāng)小蜜蜂。“你們來當(dāng)迎春花,王老師來當(dāng)小蜜蜂,一起歡迎春姑娘。”——引導(dǎo)幼兒進入角色。
⑵請幼兒當(dāng)小蜜蜂,老師當(dāng)迎春花——鞏固“嗡”演唱的節(jié)奏和旋律。
、怯變赫乙粋小伙伴一起表演;一幼兒當(dāng)迎春花,一幼兒當(dāng)小蜜蜂,演唱歌曲;
、冉粨Q朋友演唱歌曲《迎春花》。
4、結(jié)束。
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