小班音樂《小小蛋兒把門開》

目標(biāo)：

1、通過圖片的提示，幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固歌曲《小小蛋兒把門開》。

2、借助教師的口型唱準(zhǔn)切分音，并能積極參加創(chuàng)編活動。

3、樂意參與集體演唱活動。

準(zhǔn)備：

圖片2套（小雞、小鴨圖片）

過程：

一、圖片導(dǎo)入，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣

1、出示蛋的圖片：小朋友，你們看這是什么？（蛋）

2、誰來猜猜蛋里面住著誰呀？（小雞）

3、教師邊打開蛋門邊念歌詞：“小小蛋兒把門開，開出一只小雞來”。小朋友，你們還記得上個星期唐老師教的歌曲嗎？歌曲的名字叫什么？

4、歌曲中小雞長得怎么樣的呀？（毛茸茸、胖乎乎）

5、小雞怎么叫的？（嘰嘰嘰嘰）

二、復(fù)習(xí)歌曲《小小蛋兒把門開》，唱準(zhǔn)切分音

過渡語：這首歌你們學(xué)會了嗎？可鄒老師還不會唱，你們來當(dāng)小老師教教我，你們愿意嗎？（愿意）那你們先來唱一遍讓我熟悉一下，然后我來跟你們一起唱，好嗎？（好）

1、幼兒集體用好聽的聲音演唱。

2、教師和幼兒一起演唱歌曲《小小蛋兒把門開》。

3、你們唱得真好聽，可是鄒老師還有幾個地方不會唱，就是“小小蛋兒把門開”中的“把門開”三個字不會唱，那個厲害的小老師來教教我？

4、小老師清唱“小小蛋兒把門開”：唐老師，這個小老師唱得好嗎？（不好）拿我們應(yīng)該怎么唱呢？我們聽唐老師來示范一下吧！

5、唐老師示范：幼兒根據(jù)口型唱準(zhǔn)切分音。

6、“小雞來”“胖乎乎”方法同上。

7、現(xiàn)在你們學(xué)會了嗎？（學(xué)會了）那我們用好聽的聲音來唱給客人老師聽吧！

三、創(chuàng)編歌詞

過渡語：你們唱的真好聽！那除了小雞是從蛋里面出來的，還有哪些小動物也是從蛋里面出來的呢？你們知道嗎？

1、幼兒自由回答

2、剛才幼兒小朋友說道了“小鴨子從蛋里面出來”，那我們就來唱唱小鴨子吧！

3、出示小鴨子圖片：小小蛋兒把門開，開出一只小鴨來。

4、小鴨長得怎么樣？是怎么叫的？

5、一起把創(chuàng)編的歌詞唱到歌曲中。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1314794.html

相關(guān)閱讀：小班藝術(shù)教案：音樂盒
公開課教案兔子音樂會
小班音樂游戲：媽媽和乖乖
幼兒園小班音樂游戲《我的身體》
小班音樂：小熊過橋