中班數(shù)學(xué)：給卡片選數(shù)字朋友
活動(dòng)目標(biāo)：
1.教幼兒學(xué)習(xí)用一個(gè)數(shù)字表示相等的數(shù)量。
2.教幼兒目測(cè)數(shù)群，正確判斷 7 的數(shù)量。
3.使幼兒學(xué)會(huì)按老師的要求進(jìn)行操作活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：動(dòng)物卡，數(shù)字貼絨 5、7，否定標(biāo)記“/”3 個(gè)（貼絨紙條）教學(xué)掛圖 3。
學(xué)具：第一第二組：圓點(diǎn)卡片，3~7 的數(shù)字印章各 2 個(gè)，印泥 2 盒，鉛筆 6 支，幼兒操作材料畫面第 4 頁(yè)；第三組：印有 5~7 數(shù)字的紙條，彩色皺紋紙若干張，漿糊 2 盒，抹布 2 塊；第四組：印比 7 少的點(diǎn)子紙卡、點(diǎn)子印章各 6 個(gè)，印泥 2 盒；第五組：實(shí)物卡片，1~6 的數(shù)字印章各 2 個(gè)，印泥 2 盒，幼兒操作材料畫面第 5、6 頁(yè)；第六組：一次分類表6張，肯定、否定標(biāo)記各6套，幾何圖形片若干張，小碗 6 只，幼兒操作材料畫面第1、2、3 頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、集體活動(dòng)：
1.目測(cè)數(shù)群。出示圖一，“絨板上有什么？每種有幾只？”個(gè)別、集體回答。
2.為動(dòng)物卡片配數(shù)字�！�7 只蝴蝶、7 只小雞、7 只鳥，我們可以用數(shù)字幾來(lái)表示？”（數(shù)字 7）“5 只燕子用數(shù)字幾來(lái)表示？”（數(shù)字 5）請(qǐng)幼兒上來(lái)匹配數(shù)字。
3.學(xué)習(xí)運(yùn)用“/”符號(hào)表示去掉、不要�！叭绻荒苡脭�(shù)字 7來(lái)表示這些動(dòng)物，我們應(yīng)該怎么辦？”啟發(fā)幼兒說(shuō)出：去掉5 只燕子，并運(yùn)用“/”符號(hào)來(lái)表示去掉 5 只燕子�！叭绻荒苡� 5表示這幅圖呢？”“7 只蝴蝶…..7 只鳥怎么辦呢？請(qǐng)一名幼兒上來(lái)操作。討論運(yùn)用哪個(gè)數(shù)字表示相等數(shù)量。
4．“第一次用數(shù)字 7 表示，只去掉 5 只燕子，現(xiàn)在用 5 表示，去掉了 7 只蝴蝶…7 只鳥，你們說(shuō)用數(shù)字幾來(lái)表示最好？為什么？“（用數(shù)字 7 表示最好，它可以表示 7 只…只去掉仂只燕子。
二、小組活動(dòng)：
第一組、第二組，給圓點(diǎn)選數(shù)字， “這個(gè)活動(dòng)剛剛玩國(guó)，想想選哪個(gè)數(shù)字好。選好后用數(shù)字印章印在圓點(diǎn)下面。和這個(gè)數(shù)字不一樣多的圓點(diǎn)，應(yīng)該怎么辦？請(qǐng)你用符號(hào)表示。”
第三組，看數(shù)字貼紙球，“貼的紙球和數(shù)字要一樣多�！�
第四組，印比 7 少的點(diǎn)子。
“每排點(diǎn)子要對(duì)齊，每排點(diǎn)子要不一樣多，都要比 7 少。”
第五組，，看圖按標(biāo)記計(jì)數(shù)。
“圖上有什么？有什么不同？每樣有幾個(gè)？，請(qǐng)你按標(biāo)記用數(shù)字記錄下來(lái)。”
第六組，看標(biāo)記給圖形分類。
“小朋友在做的時(shí)候要邊送圖形邊說(shuō)�！�
三、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)：第一活動(dòng)小組的活動(dòng)是怎么做的？選了數(shù)字幾？為什么？
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1315004.html
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