中班綜合：各種各樣的書

活動目標：

1、了解圖書的結構和用途，知道書能給我們許多有趣、有用的信息，懂得多看書。

2、掌握閱讀圖書的正確方法。

3、養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

活動準備：各種內容、大小、厚薄、形狀不同的書。

活動過程：

一、歌曲導入

1、教師：小朋友，你們會不會唱《讀書郎》這首歌呢?我們大家一起來唱一遍好嗎？

2、幼兒在教師的帶領下演唱歌曲。

3、教師：小朋友唱得真棒！

二、認識各種各樣的書

1、今天，老師給小朋友帶來一個神秘箱子，箱子里裝著各種各樣的書，你們想不想看看？

2、教師請一個小朋友上來，從箱子里拿出一本書。

3、請幼兒說說，這本書的書名叫什么，書是什么形狀的？

4、教師簡單的介紹幼兒拿出的這本書。

再請幼兒上來，依次拿出幾本書說說。

5、教師帶領全體幼兒了解一本書有封面、封底、文字或圖畫、頁碼等。封面有書名、作者的姓名和出版社的名稱等，封底有編輯、設計者的姓名、定價，條形碼等。

6、教師：除了內容不一樣，這些書還有什么不一樣的地方？教師引導幼兒觀察書的形狀、厚薄、新舊程度、是否有插圖等方面的異同。

三、說一說：書的本領大

1、教師：書有什么用？書能告訴我們什么呢？

2、幼兒自由發(fā)言。

3、教師：我們一起看看書告訴我們什么？書是不是能告訴我們很多的東西？

4、教師簡要向幼兒介紹各種書的內容，讓幼兒初步了解書包含豐富多彩、有趣、有用的信息。書本有各種各樣的內容，有的書是講故事的，有的書是教小朋友畫畫的，有的書是告訴我們新知識的。

5、教師請幼兒出示自己喜歡的圖書，請個別幼兒向大家介紹自己喜歡的書的名稱及內容，并說說為什么喜歡這本書。

6教師小結：書的本領真大，它能讓小朋友知道好多好多有趣有用的東西，多看書，能讓小朋友越來越有知識，越來越聰明。

四、我會看書

1、教師：書的本領可真大，小朋友們都喜歡看書，可看書可以隨便亂翻、亂看嗎？我們應當注意什么呢？我們要怎么做才能愛護圖書呢？

2、幼兒自由發(fā)言。

3、教師小結：我們平時讀書時，要養(yǎng)成良好的習慣。閱讀圖書時，身體要坐正，不能躺在床上看書，不能在太強或太暗的燈光下看書，眼睛要與書保持一定的距離，不能離得太近。看完書后放好會書架上，不能亂扔圖書，看到書角有些爛的要及時貼補等等。

4、請一名幼兒上來以正確的姿勢看書。

5、教師給幼兒每人發(fā)一本書，幼兒以正確的姿勢自由翻看圖書。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1315057.html

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