大班科學(xué)活動(dòng)：落下來(lái)

活動(dòng)目標(biāo)

1.樂(lè)意與同伴一同操作、探究，觀(guān)察廣告紙片落下時(shí)的不同現(xiàn)象。

2.能把觀(guān)察到的現(xiàn)象與同伴交流、分享結(jié)果。

活動(dòng)過(guò)程

（一）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：廣告紙片除了“折紙”外，還有什么用處？

那我們一起來(lái)用“廣告紙片”做其它游戲，好嗎？

（二）出示“紙片與紙球”，談?wù)撘幌拢核鼈兟湎聛?lái)時(shí)一樣嗎？

1.讓幼兒自己動(dòng)手操作一下。

2.觀(guān)看它們落下時(shí)的不同現(xiàn)象？

3.出示“紙條”，接著用紙條變魔術(shù)（在紙條上撕多個(gè)小口）變成“小芽”。

討論：如果把“小芽”落下來(lái)，會(huì)怎么樣？重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察一下：怎么落下來(lái)的？（旋轉(zhuǎn)落下來(lái)）

4.幼兒取廣告紙，動(dòng)手操作“小芽”并探索“小芽” 是怎么落下來(lái)的？

（三）出示“記錄紙：落下來(lái)”，交代記錄要求。

請(qǐng)幼兒分別在紙上記錄：“紙片、紙球、紙片小芽”落下時(shí)的不同。

活動(dòng)反思

　　在活動(dòng)中，幼兒第一次操作：探索紙片和紙球自由下落的現(xiàn)象。在這一環(huán)節(jié)中，幼兒大膽的進(jìn)行嘗試。在嘗試后，我和孩子們進(jìn)行了討論：它們落下來(lái)時(shí)一樣嗎？幼兒發(fā)現(xiàn)紙球會(huì)直直落下來(lái)，紙片是慢慢地飄來(lái)飄去落下來(lái)。在小結(jié)中幼兒知道：物體扔到空中后都會(huì)落下來(lái)，而且不同的物體落下來(lái)的方法式不一樣的，并且有的快，有的慢。在第二次操作時(shí)加入了小芽，這一次嘗試，孩子們都很興奮，他們發(fā)現(xiàn)小芽是旋轉(zhuǎn)著落下來(lái)。通過(guò)這次的嘗試幼兒發(fā)現(xiàn)：同樣的紙，把紙片、揉成紙團(tuán)、做成小芽后，它們落下來(lái)方法都是不一樣的。物體落落下來(lái)的是孩子們喜歡探索的問(wèn)題，讓孩子們?cè)谕嬗螒虻倪^(guò)程中，進(jìn)一步探索物體自由下落的方法，幼兒特別感興趣。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1317135.html

相關(guān)閱讀：大班科學(xué)：生活中的信號(hào)（有附件）
幼兒園大班科學(xué)教案：馬路上的汽車(chē)
大班科學(xué)教案：舉世無(wú)雙的建筑師-
大班科學(xué)教案：手機(jī)
大班科學(xué)活動(dòng)《小動(dòng)物過(guò)冬》