大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：感知集合與數(shù)的組成

教學(xué)目標(biāo)：幫助幼兒復(fù)習(xí)前面已經(jīng)學(xué)過(guò)的計(jì)數(shù)和合成。

使幼兒對(duì)于集合中子集合補(bǔ)集的概念又初步的認(rèn)識(shí)，這也有助于幼兒今后的數(shù)理邏輯的發(fā)展。

教學(xué)準(zhǔn)備：紅黃藍(lán)三種顏色的花朵實(shí)物卡或其他實(shí)物卡，數(shù)字卡，紅黃藍(lán)三種顏色的顏色特性卡個(gè)兩張。

教學(xué)過(guò)程：教師先請(qǐng)幼兒認(rèn)識(shí)三種顏色的特性卡，請(qǐng)幼兒思考用什么方法表示“不是紅色”“不是黃色”和“不是藍(lán)色”

2，把幼兒想出的方法向全班進(jìn)行展示，并請(qǐng)大家認(rèn)可。

3，教師請(qǐng)三名幼兒幼兒按自己的喜好把三種顏色的花朵實(shí)物卡隨機(jī)貼在磁性黑板上。

4，請(qǐng)幼兒對(duì)紅色花朵的數(shù)量進(jìn)行計(jì)數(shù)，把正確的數(shù)字卡貼在紅色指示卡下面的表格里。

5，再請(qǐng)一名幼兒對(duì)除了紅色花朵以外的花朵進(jìn)行計(jì)數(shù)，把正確的數(shù)字卡貼在幼兒表示“不是紅色”的磁鐵下面。

6.再請(qǐng)其他幼兒根據(jù)表格中的數(shù)字和磁性黑板上的實(shí)物卡進(jìn)行計(jì)數(shù)，把正確的數(shù)字貼在表格的最下方。

7，請(qǐng)大家對(duì)最后的結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)。

8，其他顏色的花朵分類和計(jì)數(shù)同上面方法。

9，教師交流小結(jié)，回顧所學(xué)，結(jié)束課堂。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1317165.html

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