活動目標：
　　1、學(xué)習(xí)招待客人，知道對待客人要認清、有禮貌。
　　2、通過情境表演，遷移已有的待客經(jīng)驗，學(xué)習(xí)使用“您好”、“請坐”、“請喝水”、“再見，請下次再來”等禮貌用語。
　　3、樂意扮演主人和客人，感受當家庭小主人和客人的樂趣。
　　活動準備：
　　1、幼兒有待客或者看成人待客的經(jīng)驗。
　　2、活動室一角布置“小超市”，娃娃家用具六套。
　　3、山羊手偶一只�；顒舆^程：
　　一、幼兒交流自己招待客人的經(jīng)驗。???教師：你秒家里有沒有來過客人？你和你的爸爸媽媽是怎么招待客人的？
　　二、通過故事《小熊家的客人》引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本禮貌用語。
　　1、教師：一天，小熊的爸爸媽媽出去了，只留下小熊一個人在家，這時山羊阿姨來做客了，小熊是怎么做的呢？請聽故事《小熊家的客人》。
　　2、教師講述故事后，提問：山羊阿姨來了之后，小熊開門說了什么？？（集體學(xué)說“請坐”、“請喝水”）山羊阿姨要走了，小熊說了什么？（集體學(xué)說“再見，歡迎下次再來”）
　　三、請配班老師扮演山羊阿姨，幼兒集體練習(xí)招待客人。
　　1、教師：想不想把山羊阿姨邀請到我們班老做客？我們也要像小熊一樣熱情地招待她。除了請山羊阿姨喝水，我們還可以用什么來招待她呢？（請個別幼兒去“小超市”購買）
　　2、教師（打電話）：喂，山羊阿姨嗎？我們X班的小朋友想請你來做客，你馬上來，好嗎？我們等你。
　　3、配班老師（戴著山羊手偶做敲門狀）：請問是X班嗎？我是山羊阿姨。
　　4、教師做開門狀，引導(dǎo)幼兒集體用簡單的禮貌用語招待客人。
　　四、幼兒分組自由進行情境表演，招待客人。
　　幼兒五人一組，兩人扮演客人，三人扮演小主人，認清禮貌地招待客人。幼兒很喜歡游戲，這個活動在娃娃家游戲中延伸，引導(dǎo)幼兒熱情禮貌地招待客人，遷移已有的知識經(jīng)驗。

　　活動反思：

　　娃娃家游戲是幼兒原本就十分喜歡的，但在游戲中幼兒的交往技能較差，所以游戲情節(jié)少豐富。通過老師有序的引導(dǎo)，幼兒對活動更加感興趣，都很積極地投入到活動中去。出現(xiàn)了上超市買禮物并互送禮物、與客人全起玩游戲等情節(jié)，大部分幼兒都能夠主動大膽的與他人進行交流。個別較內(nèi)向的幼兒在教師與其他同伴的鼓勵下也能勇敢的參與游戲。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1318629.html

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