【設(shè)計(jì)思路】
　　《指南》中指出小班幼兒能自然協(xié)調(diào)地走和跑，能向指定方向走和跑，并在指定的范圍四散跑，能走、跑交替。加之小班幼兒入園時(shí)間不長(zhǎng)，普遍規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，班級(jí)每次戶外活動(dòng)中，總有個(gè)別幼兒喜歡亂跑，不聽老師的指揮，存在一定的安全隱患。所以本次教育的重點(diǎn)就是建立幼兒聽口令的能力和遵守游戲規(guī)則。結(jié)合本班幼兒對(duì)事物有強(qiáng)烈的好奇心，愛跑，愛動(dòng)但聽指令較差等特點(diǎn)，我以“風(fēng)娃娃和小樹葉”為主題，結(jié)合游戲主題，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，目的將常規(guī)教育和體育活動(dòng)集合起來，鍛煉幼兒聽口令作相應(yīng)的動(dòng)作，（跑，走，蹲下，站立）遵守游戲規(guī)則的同時(shí)體驗(yàn)和小伙伴一起游戲的快樂。同時(shí)教育幼兒要有安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
　　【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、體驗(yàn)與同伴游戲的快樂，遵守游戲規(guī)則。
　　2、會(huì)聽信號(hào)做站立、走、跑、蹲下的動(dòng)作，懂得相互避讓，不擁擠。
　　3、鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和動(dòng)作的敏捷性。
　　【重點(diǎn)和難點(diǎn)】
　　1、重點(diǎn)：會(huì)聽信號(hào)做站立、走、跑、蹲下的動(dòng)作，懂得相互避讓，不擁擠。（小班幼兒年齡較小，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，從小培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)很有必要。）
　　2、難點(diǎn)：體驗(yàn)與同伴游戲的快樂，遵守游戲規(guī)則。（小班幼，兒入園，小朋友之間時(shí)常有沖突，在游戲中教育幼兒之間要友好相處，同時(shí)建立規(guī)則意識(shí)，不管為孩子的發(fā)展還是班級(jí)常規(guī)的建 立都有好處。）
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　音樂《走路》、《拉個(gè)圓圈走走》，風(fēng)娃娃的頭飾 （一個(gè)），（幼氣球一個(gè)，扇子一把。
　　【活動(dòng)過程】
　　一、游戲情境導(dǎo)入
　　1、集體做律動(dòng)《走路》
　　小兔走路蹦蹦跳 （跳躍運(yùn)動(dòng)）
　　小鴨走路搖呀搖 （下肢運(yùn)動(dòng)）
　　小烏龜走路慢吞吞 （上身運(yùn)動(dòng)）
　　小花貓走路靜悄悄 （擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)）
　　2、聽口令做相應(yīng)的動(dòng)作
　　二、 游戲準(zhǔn)備
　　1、幼兒體驗(yàn)風(fēng)，感受風(fēng)，表現(xiàn)風(fēng)
　　??小朋友，氣球現(xiàn)在動(dòng)嗎？用扇子吹風(fēng)，氣球動(dòng)起來，讓幼兒討論為什么會(huì)動(dòng)。
　　??用扇子吹向幼兒，讓幼兒說說有什么感覺（涼颼颼的，頭發(fā)會(huì)動(dòng)起來，風(fēng)大時(shí)會(huì)出不來氣。
　　??用身體來表現(xiàn)風(fēng)。
　　2、一起念兒歌《春風(fēng)》，做相應(yīng)的動(dòng)作。
　　三、游戲《我和風(fēng)兒做游戲》
　　1、游戲“我和風(fēng)兒做游戲”
　　??交代游戲的角色和玩法 今天我們來玩“我和風(fēng)兒做游戲”的游戲，老師當(dāng)“風(fēng)娃娃”。小朋友蹲在地上，當(dāng)聽到風(fēng)娃娃說“起風(fēng)了”你們就站起來，說“風(fēng)大了”你們就輕輕的跑，說“風(fēng)小了”你們就慢慢的走，說風(fēng)停了你們就蹲下來，。如果那個(gè)小朋友沒按要求做，就要學(xué)小動(dòng)物叫哦
　　??小朋友跑的時(shí)候要相互避讓，眼睛向前看，不要擁擠，嘴巴要閉上，不要大喊大叫。
　　??開始游戲，教師可根據(jù)幼兒的運(yùn)動(dòng)能力調(diào)整走，跑的時(shí)間。同時(shí)提醒幼兒按老師的口令去做。
　　??請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒扮演“風(fēng)娃娃”繼續(xù)玩游戲。
　　2、評(píng)價(jià)游戲
　　今天小朋友玩的十分開心，能遵守游戲規(guī)則，具體表?yè)P(yáng)小朋友。
　　三、游戲內(nèi)容拓展
　　1、放松運(yùn)動(dòng)：幼兒拉一圓圈隨音樂做游戲《拉個(gè)圓圈走走》
　　2、讓幼兒回去和爸爸媽媽一起玩這個(gè)游戲。
　　3、小朋友都出汗了，學(xué)小鳥飛回教室喝水。
　　【活動(dòng)反思】
　　本此活動(dòng)中，幼兒能基本能按規(guī)則進(jìn)行游戲。大多數(shù)孩子能進(jìn)入到游戲情景中，根據(jù)老師的語言指令來進(jìn)行想象，用不同的肢體語言表現(xiàn)小樹葉被不同的風(fēng)吹動(dòng)情景，但是在跑的過程中，盡管老師已經(jīng)提醒注意安全，眼睛要向前看，仍然有個(gè)別幼兒在跑時(shí)不小心碰到其他的幼兒，因此，在以后所進(jìn)行的戶外體育活動(dòng)中要強(qiáng)調(diào)安全的問題，讓幼兒認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性。
　　在本次活動(dòng)中，還有一些幼兒注意力不集中，喜歡東張西望，不能按老師的口令去做，今后要多設(shè)計(jì)一些加強(qiáng)幼兒注意力的活動(dòng)，讓幼兒干什么都高度集中。
　　在游戲中，幼兒的積極性和主動(dòng)性被充分調(diào)動(dòng)起來，不但培養(yǎng)了幼兒探索科學(xué)的奧秘，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的快速反應(yīng)能力，發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)性，使幼兒懂得了游戲是應(yīng)該遵守的游戲規(guī)則，體現(xiàn)了游戲的樂趣和集體合作的快樂。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1318640.html

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