中班閱讀活動(dòng)：古詩(shī)《憫農(nóng)》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在說(shuō)說(shuō)、念念、玩玩、唱唱中初步了解古詩(shī)《憫農(nóng)》的含義及意境，并能大膽地隨樂吟誦。
2.感受古詩(shī)中所表達(dá)的情感，知道糧食是農(nóng)民伯伯用汗水換來(lái)的，懂得愛惜糧食。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
古詩(shī)、圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一．導(dǎo)入活動(dòng)：師幼共念《大饅頭，哪里來(lái)》
師：孩子們，大大的饅頭是從哪里來(lái)的？白白的面粉哪里來(lái)？黃黃的小麥哪里來(lái)？
師： 農(nóng)民伯伯種地辛苦嗎？那兒歌里告訴我們應(yīng)該怎么做呢？
二．變換方式 誦讀古詩(shī)
1.觀察圖片 理解詩(shī)意
師：老師這里有幾幅圖，請(qǐng)你們仔細(xì)看一看，畫面上有些什么？
師：你看到了什么？（幼兒自主回答）
師：農(nóng)民伯伯在干什么呢？農(nóng)民伯伯在莊稼地里怎么勞動(dòng)的？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
師：天氣怎么樣？你從哪里看出來(lái)？
師：誰(shuí)知道盤子里的香噴噴的白米飯哪里來(lái)的？
師： 秋天到了，農(nóng)民伯伯辛苦種的糧食都豐收了。你想對(duì)農(nóng)民伯伯說(shuō)些什么？
2.欣賞古詩(shī) 體會(huì)意境
師：我們的唐代大詩(shī)人李紳寫下了一首很好聽的古詩(shī)《憫農(nóng)》，就藏在這幾幅畫里，讓我們一起來(lái)聽一聽。
師：剛才你都聽到了哪些好聽的詩(shī)句？
3. 多種形式 熟悉詩(shī)句
師：我們一起看著圖試著來(lái)念一念。
師：會(huì)了嗎？接下來(lái)我領(lǐng)誦第一句，你們接下面幾句，題目我們一起說(shuō)。
師：你們念的真好聽，下面我來(lái)請(qǐng)一位小詩(shī)人來(lái)領(lǐng)誦，誰(shuí)愿意自告奮勇？
師：你們真像小詩(shī)人，下面，我們換種方式來(lái)試試看。楊老師念第一句，你們接第二句，楊老師念第三句，你們接第四句，我們輪流念，好嗎？
師：接下來(lái)，我們男孩和女孩來(lái)PK下，看看誰(shuí)念的又清楚又好聽，好嗎？誰(shuí)先來(lái)？男女小詩(shī)人們表演的旗鼓相當(dāng)，為你們精彩的朗誦鼓掌。
師：接下來(lái)我們玩?zhèn)�開火車的游戲，四個(gè)小朋友一組，每組誦讀一句古詩(shī)，看看哪一組朗誦得又清楚又好聽。
4. 撿米粒游戲 有節(jié)奏誦讀
師：秋天，農(nóng)民伯伯種的糧食豐收了，可是在收割的時(shí)候地上掉了好多的米粒，怎么辦？那請(qǐng)你們看一看、聽一聽，我是怎么撿的？（教師示范有節(jié)奏邊撿米粒邊念古詩(shī)）
師：我是怎么撿米粒的？讓我們跟著熟悉的音樂一起來(lái)試一試吧！
師：這邊有好多米粒，我們一起幫助農(nóng)民伯伯撿米粒吧！天快黑了，我們得加快速度撿哦（速度放快）
三．吟唱古詩(shī) 情感升華
師：這么好聽的古詩(shī)還可以？我們一起來(lái)聽一聽。你可以跟著這段熟悉的音樂配上我們新學(xué)的古詩(shī)一起輕聲地唱一唱（幼兒跟著音樂一起哼唱）
師：看來(lái)有的小朋友已經(jīng)會(huì)唱了，那我們一起來(lái)唱一唱吧！這次可以加上好看的動(dòng)作哦！（吟唱古詩(shī)）
師：你們唱得很動(dòng)聽，那我們集體來(lái)表演這首古詩(shī)，給后面的客人老師演一演，跟著音樂可以加上好看的動(dòng)作哦。
附： 《大饅頭，哪里來(lái)？》
大大的饅頭哪里來(lái)？白白的面粉做出來(lái)。
白白的面粉哪里來(lái)？黃黃的小麥磨出來(lái)。
黃黃的小麥哪里來(lái)？農(nóng)民伯伯種出來(lái)。
農(nóng)民伯伯勞動(dòng)忙，大家都要愛惜糧。
古詩(shī)《憫農(nóng)》 唐 李紳
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1318984.html
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