活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)切的方法，嘗試制作匹薩。
2.感受操作活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．綠色大小方形紙塊、紅色碎紙片、桔色彩泥條若干
2.塑料小刀、塑料蓋子人手一份。
3.烤箱5個(gè)。Z
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入
1．出示匹薩圖片
師：寶寶們，看看這是什么呀？
幼：匹薩。
師：艾��！這么好吃的匹薩你們想不想吃呀？
幼：想。
師：那圍裙媽 媽今天就來(lái)教小朋友做匹薩，然后我們大家一起分享，好嗎？
2．指導(dǎo)幼兒將餅底裝盆
師：看看，這是什么呀？
幼：大餅。
師：哦，圓圓的像大餅。告訴你們哦，這個(gè)是做匹薩用的餅底�？纯磮D片里，餅底要放在哪里呀？
幼：盆子里
師：對(duì)了。等一下就請(qǐng)小朋友像圍裙媽 媽一樣，輕輕的把餅底拿起來(lái)，然后對(duì)好盆子，輕輕的放進(jìn)去，放進(jìn)去以后用小手按一按，壓壓平，壓壓平，這樣我們就可以開(kāi)始做匹薩了。你們會(huì)嗎？
幼：會(huì)。
師：那就去試試吧！開(kāi)始。
3．幼兒操作
指導(dǎo)語(yǔ)：拿起來(lái)以后對(duì)準(zhǔn)了再放。
要記得壓壓平哦。
二、講解部分
1．認(rèn)識(shí)蔬菜
師：小朋友都把餅底裝好了，真能干。哎，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，匹薩上都有五顏六色的東西，你們知道這是什么嗎？
幼1：吃的。
幼2：草莓
師：說(shuō)的真好，加了這些好吃的，匹薩就有各種各樣的味道了。小朋友們想吃什么味道的匹薩呀？
幼1：草莓
幼2：巧克力
師：你們想不想知道圍裙媽 媽今天想吃什么味道的匹薩。
幼：想。
2．介紹材料
師：給你們看看哦。（出示青菜、番茄、蘿卜圖片）認(rèn)識(shí)嗎？這些都是蔬菜，很有營(yíng)養(yǎng)的哦。
（1）青菜
師：青菜是什么顏色的呀？
幼：綠色的。
師：說(shuō)的真好。圍裙媽 媽很喜歡吃青菜的，吃了青菜身體更健康了�？矗乙呀�(jīng)把青菜切成了小塊。什么形狀？
幼：方形的。
師：找找看你的盒子里有大大的方形嗎？小小的呢？好，我們把青菜塊準(zhǔn)備好了。再來(lái)看看，這紅紅的是什么？
（2）番茄
師：紅紅的番茄。番茄還有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫西紅柿，你們知道嗎？
幼：知道/不知道
師：可以把這個(gè)新本領(lǐng)去教給爸爸媽 媽哦。昨天我們和徐老師一起做了番茄醬，記得是怎么做的嗎？
幼：撕的。
師：小朋友的小手很能干，會(huì)撕番茄。
（3）胡蘿卜
師：最后這個(gè)是小白兔最?lèi)?ài)吃的…
幼：蘿卜
師：恩，是胡蘿卜�？矗疫@里也有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡蘿卜。（視頻展示儀）哦喲，還有這是什么呀？（出示小刀）
幼：小刀。
師：你們知道我要用小刀來(lái)做什么嗎？
幼：切蘿卜
師：哇，寶寶們這么聰明啊。那你們會(huì)切嗎？
幼：會(huì)的。
師：真的啊，那我先考考你們，要怎么拿小刀。手握住這個(gè)尖尖的地方，還是圓圓的地方？
幼：圓圓的地方。
師：那應(yīng)該用彎彎的地方切還是用平平的地方切？
幼：彎彎的。
師：哇，看來(lái)真的難不倒你們呀。那我們先來(lái)試一試吧。小手拿出來(lái)。恩，一只、兩只，我們有兩只小手，都要派到用場(chǎng)哦。一只小手按住胡蘿卜，一只小手拿好小刀。準(zhǔn)備！拉大鋸，拉大鋸�？纯�，我的蘿卜切成一小塊一小塊了。你們想不想也來(lái)切一切？
幼：想
（4）制作匹薩
師：那記得哦。切好了胡蘿卜我們就把它裝到剛才的餅底上。各個(gè)地方都要放一些，然后把青菜和番茄醬也加進(jìn)去。大大小小的青菜都要放一點(diǎn)，番茄醬也要放一點(diǎn)，各種各樣的蔬菜都放進(jìn)去，這個(gè)匹薩就很好吃拉。（邊示范邊講解）
漂亮吧？
幼：漂亮。
師：做好了，我就要放進(jìn)我自己的烤箱里去了。完成。小朋友們，也開(kāi)始行動(dòng)吧！
（5）幼兒操作
三、結(jié)束部分
幼兒操作過(guò)程中進(jìn)行巡回指導(dǎo)。
指導(dǎo)語(yǔ)：每種材料都要放哦。
做好了的匹薩要放進(jìn)烤箱烤一烤。這樣才能香噴噴的！
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1323727.html
相關(guān)閱讀：小班建構(gòu)活動(dòng)：小狗玩球
小班綜合活動(dòng)《買(mǎi)桔子》
小班綜合活動(dòng)《小貓的生日》
小班區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案
小班活動(dòng)教案 好玩的布?jí)|