一、設(shè)計(jì)意圖：
隨著《秋天真美麗》的主題活動(dòng)的開(kāi)展，我們多次組織孩子到附近的公園散步、參觀，在這過(guò)程中孩子們看到了秋天開(kāi)的菊花，海棠花，更清晰的看到了樹(shù)葉從樹(shù)上飄落的情景。孩子們對(duì)樹(shù)葉的飄落特別感興趣，他們一邊看一邊撿，有的還在那里模仿數(shù)葉飄落的動(dòng)作，于是“飄舞的小樹(shù)葉”的音樂(lè)活動(dòng)就這樣產(chǎn)生了。秋天最大的特征就是樹(shù)葉變黃了，都要飄落下來(lái)了。孩子們對(duì)樹(shù)葉也都非常感興趣，正如《綱要》中所說(shuō)的，“即符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物或問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野�！倍倚�小班孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)的特點(diǎn)是只關(guān)心活動(dòng)的過(guò)程，不關(guān)心活動(dòng)的結(jié)果。因此本教學(xué)活動(dòng)更注意了游戲化、情景化�！缎戮V要》中規(guī)定：幼兒園的教育內(nèi)容是全面的啟蒙性的,各領(lǐng)域的內(nèi)容應(yīng)相互滲透。本活動(dòng)就較好地融入了語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)等師生互動(dòng)，生生互動(dòng)等有趣形式,可以較好地完成活動(dòng)的目標(biāo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
二、具體教學(xué)方案：
活動(dòng)名稱(chēng)：音樂(lè)活動(dòng)：飄舞的小樹(shù)葉
活動(dòng)班級(jí)：托班
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試在觀察的基礎(chǔ)上編出樹(shù)葉飄舞的動(dòng)作并樂(lè)意跟隨老師聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作
2、初步感受音樂(lè)的開(kāi)始和結(jié)束，體驗(yàn)和大家一起活動(dòng)的快樂(lè)
重 點(diǎn)：能在音樂(lè)的伴奏下做出樹(shù)葉飄的動(dòng)作
難 點(diǎn)：感受音樂(lè)的開(kāi)始（開(kāi)始做樹(shù)葉飄舞的動(dòng)作）和結(jié)束（身體停止不動(dòng)）
活動(dòng)準(zhǔn)備：秋天樹(shù)葉飄落的錄像片段 一段2拍子的音樂(lè) 每人一片樹(shù)葉胸飾
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師清唱秋天的歌曲導(dǎo)入活動(dòng)：秋天呀、秋天呀，樹(shù)葉到處飛呀飛，樹(shù)葉到處飛呀飛，秋天呀秋天呀秋天多美麗！寶寶們，秋天到了你們知道小樹(shù)葉是怎么從樹(shù)上飄落下來(lái)的嗎？
2、 引導(dǎo)孩子看老師錄制的樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)的情景的錄像片段，看完后請(qǐng)寶寶們學(xué)學(xué)小樹(shù)葉飄落的情景，和老師一起編出幾個(gè)動(dòng)作
3、 老師和寶寶們一起學(xué)剛才大家一起編出來(lái)的樹(shù)葉飄舞的動(dòng)作
4、 游戲：小樹(shù)葉飄呀飄
a、教師帶上小樹(shù)葉的胸飾：我是一片會(huì)跳舞的樹(shù)葉，音樂(lè)響起的時(shí)候我會(huì)跳舞，音樂(lè)停止時(shí)我會(huì)站住不動(dòng)
b、放音樂(lè)，教師隨音樂(lè)做樹(shù)葉飄舞的動(dòng)作
c、請(qǐng)大家一起戴上樹(shù)葉跟老師一起隨音樂(lè)表演，引導(dǎo)孩子感受音樂(lè)的開(kāi)始和結(jié)束。
d、請(qǐng)全體孩子一起表演數(shù)遍，體驗(yàn)一起活動(dòng)的快
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1324315.html
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