活動的設計意圖:
氣球是孩子們生活中常見的事物,也是幼兒較喜歡的玩具之一。玩是孩子的天性,尤其是中班段幼兒,基于他們的年齡特點:
活潑、好玩,同時他們對新奇、有趣的事物有了一定的好奇心,常?吹剿麄?nèi)宄扇旱貒粯訓|西在觀察。作為教師,我們除了在教育教學活動和日常生活中,要最大限度的滿足幼兒的求知欲,還應結合幼兒的生活經(jīng)驗,生成新的教學內(nèi)容,從而激發(fā)幼兒對事物與現(xiàn)象的探索欲。
新綱要指出,教育的過程不是一個簡單的傳授的過程,而是要幼兒通過自身主動地觀察、發(fā)現(xiàn)、感知、探索,從而在實踐的過程中轉化為自身的知識經(jīng)驗。本活動旨在讓幼兒通過自己的探索,感知空氣的存在,知道為什么氣球被突然放飛會到處亂竄等等。
科學活動:我和氣球做游戲
教學目標:
1、知道氣球變鼓是因為充入了空氣。
2、從氣流吹在臉上的感覺,感知空氣的存在。
3、感知空氣從氣球中突然沖出的有趣現(xiàn)象。
教學準備:
1、沒充氣的氣球若干,充足氣的氣球一只。
2、打氣筒若干。
教學過程:
一、氣球喜歡吃什么
??分別出示未充足氣的氣球和充足氣的氣球。
這是什么?有什么不一樣?
??再出示未充足氣的氣球,引出故事《氣球吃什么》
。、氣球喜歡吃餅干、饅頭、糖果嗎?
。、氣球究竟吃什么才能鼓起來,變得胖胖的?(氣球喜歡吃空氣)
??感受氣球輕輕吹在臉上和快速吹在臉上的不同感覺
二、我?guī)蜌馇虺钥諝?BR>??空氣有個怪脾氣,很喜歡從氣球的肚子里溜出來,怎么樣讓氣球吃得飽飽的,又不讓空氣溜掉呢?(幼兒個別回答)
??教師示范,重點是如何抓住氣球的嘴。
??幼兒操作,教師引導幼兒可以兩兩合作。
??玩氣球:摸摸氣球胖乎乎的肚子、和氣球碰一碰(身體的各個部位),說說有什么感覺。
三、放飛氣球
??猜猜:氣球突然放飛會怎樣?
??請個別幼兒模仿氣球亂竄的樣子
??為什么氣球放飛后會到處亂竄?是誰給了氣球力量?
四、游戲:流星球大戰(zhàn)
??組織幼兒來到空地
??游戲:聽到教師喊“放射”的口令,全部幼兒放飛氣球,表現(xiàn)流星球大戰(zhàn)的情形。
延伸活動:
請幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)流星球大戰(zhàn)的情形。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1325686.html
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