活動(dòng)目標(biāo)：
1．在聽(tīng)辨模仿小動(dòng)物的叫聲中，說(shuō)出小動(dòng)物的本領(lǐng)。
2．感受游戲的愉悅，愿意表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 多媒體課件、背景音樂(lè)；
2、 公雞、鴨子、狗、貓的胸卡圖片若干張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜一猜，誰(shuí)來(lái)了
師：瞧，我們來(lái)到了一片漂亮的大森林里，看看森林里都有些什么呢？
（有許多的小動(dòng)物、有一棵一棵的大樹(shù)、小草、小花）
馬上要在森林里要舉行音樂(lè)會(huì)了，小動(dòng)物們都在練習(xí)唱歌，準(zhǔn)備來(lái)參加。
你們聽(tīng)，誰(shuí)在練習(xí)唱歌��？
（播放課件——公雞的叫聲）
提問(wèn)：1.大公雞是怎么唱的啊？
（幼兒模仿Ooo，師站起來(lái)學(xué)雞叫，與幼兒互動(dòng)。）
大公雞，喔喔喔，它為什么在唱歌呢？他在告訴我們什么呢？
（幼兒自由講述，預(yù)設(shè)提升：大公雞，喔喔喔，天亮了，起床了）
二、啟發(fā)幼兒大膽表述
師：你們真會(huì)動(dòng)腦筋，聽(tīng)懂了他們唱的歌是什么意思。
我告訴你們哦，森林里還有3個(gè)小動(dòng)物也在練習(xí)唱歌，你們聽(tīng)！（幼兒安靜）
（播放課件——鴨、狗、貓的叫聲）
提問(wèn)：1、你們剛才聽(tīng)到有哪些小動(dòng)物在練習(xí)唱歌？（自由說(shuō)）
2、你剛才聽(tīng)到什么小動(dòng)物在唱歌？
3、問(wèn)：它在告訴我們什么呢？
（幼兒說(shuō)到什么就出示哪個(gè)動(dòng)物，單獨(dú)課件場(chǎng)景演示）
（說(shuō)到?jīng)]有的動(dòng)物可讓幼兒，結(jié)合課件的圖片再聽(tīng)一遍，加以引導(dǎo)）
●小鴨子：
師：呀，剛剛××猜到了，呷呷呷叫的是誰(shuí)呢？
小鴨子的叫聲是怎樣的呢？（引導(dǎo)幼兒一起模仿，手型鴨子嘴巴，一起互動(dòng)，師走進(jìn)幼兒身邊。）
小鴨子除了嘎嘎嘎嘎的本領(lǐng)，它還有什么本領(lǐng)？小鴨子喜歡在水里干什么呢？（在水里游泳、捉魚(yú)）
教師朗誦：小鴨子，嘎嘎嘎，下河去，游泳了。
●小狗：
師：哎呦，有的小寶寶聽(tīng)到它的叫聲都怕的把耳朵也捂起來(lái)了呀，它是誰(shuí)呀？
師：你們知道小狗為什么要汪汪的叫嗎？對(duì)了，它在幫主人看家，要把壞人嚇走。
教師朗誦：小花狗，汪汪汪，在門(mén)口，把家看。
●小貓：
師：哦，你們都聽(tīng)到小貓也來(lái)了呀！它的本領(lǐng)可大了，是能阿烏一口就能吞下一只老鼠的貓咪��！
師：看小花貓多得意��！
教師朗誦：小貓咪，喵喵喵，壞老鼠，抓住它。
師：我們也來(lái)學(xué)學(xué)小花貓抓老鼠。（幼兒邊朗誦邊做動(dòng)作，師幼互動(dòng)。老師要表現(xiàn)出緊緊的抓住，不讓大老鼠逃走。）
三、游戲：森林音樂(lè)會(huì)
師：小動(dòng)物說(shuō)，寶寶們真聰明，都聽(tīng)懂了它們唱的是什么歌。
（依次出示4個(gè)圖片，再?gòu)?fù)習(xí)鞏固一下動(dòng)物叫聲。）
1．根據(jù)幼兒意愿，發(fā)放動(dòng)物掛牌。（注意發(fā)放速度！）
現(xiàn)在它們請(qǐng)我們一起去參加森林音樂(lè)會(huì)?！你想跟誰(shuí)一起去森林音樂(lè)會(huì)呢？
2．找朋友
師：你學(xué)的是哪個(gè)小動(dòng)物在唱歌�。咳フ艺夷愕呐笥言谀睦�？一起來(lái)唱一唱吧！
（4個(gè)動(dòng)物的大圖片分別放在教室四周，幼兒到相應(yīng)的圖片旁，練習(xí)唱歌。）
四、結(jié)束：
師：音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，我們?cè)撔菹⒁幌铝恕?br />
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1326881.html
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