中班社會(huì)：標(biāo)志會(huì)說(shuō)話

設(shè)計(jì)思路：

在我們生活中，許多地方都離不開(kāi)標(biāo)志，標(biāo)志隨處可見(jiàn)，為了讓孩子進(jìn)一步了解標(biāo)志的不同含義，并初步學(xué)會(huì)合理地運(yùn)用標(biāo)志，養(yǎng)成關(guān)注周圍事物的良好習(xí)慣，從而培養(yǎng)孩子探索周圍事物的興趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)排隊(duì)、保持安靜、節(jié)約用水、不亂扔垃圾等標(biāo)志，知道它們所代表的含義，初步形成遵守規(guī)則的意識(shí)。

2.大膽合理地想象，根據(jù)幼兒園實(shí)際生活場(chǎng)景配對(duì)、粘貼一些簡(jiǎn)單的標(biāo)志。

3. 豐富生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

能知道這幾種標(biāo)志（排隊(duì)、保持安靜、節(jié)約用水、不亂扔垃圾等）所代表含義并形成遵守規(guī)則的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件、電腦、音響。

每組一份操作材料：綠色紙上貼有幼兒園各場(chǎng)所的部分照片；各種標(biāo)志圖形（排隊(duì)、保持安靜、節(jié)約用水、不亂扔垃圾等）。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入課題，激發(fā)興趣：引導(dǎo)幼兒與美羊羊打招呼。

二、播放課件，認(rèn)識(shí)標(biāo)志：

1．認(rèn)識(shí)排隊(duì)標(biāo)志：

（1）出示擠公交車圖片，美羊羊遇到了困難，教師提出問(wèn)題。

（2）討論并認(rèn)識(shí)排隊(duì)標(biāo)志。

2．認(rèn)識(shí)不亂扔垃圾標(biāo)志。

（1）出示美羊羊手拿擦汗紙巾的情境，提問(wèn)并引導(dǎo)幼兒想辦法。

（2）認(rèn)識(shí)不亂扔垃圾標(biāo)志。

3．認(rèn)識(shí)安靜標(biāo)志：

（1）引導(dǎo)幼兒觀察電影院，看一看，說(shuō)一說(shuō)安靜標(biāo)志。

（2）提問(wèn)：我們?cè)趺礃硬拍鼙３职察o呢？（引導(dǎo)幼兒嘗試做一做）。

三、觀察各種各樣的標(biāo)志，了解標(biāo)志的含義：

1．請(qǐng)幼兒大膽說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的標(biāo)志。

2．教師出示部分常見(jiàn)標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒討論：這些標(biāo)志你認(rèn)識(shí)嗎？你在哪里看見(jiàn)過(guò)的？它告訴我們什么？

四、鼓勵(lì)幼兒大膽向美羊羊介紹自己幼兒園的各個(gè)場(chǎng)所。

五、引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同場(chǎng)景配對(duì)、粘貼一些簡(jiǎn)單的圖示標(biāo)志。

1．介紹操作材料，講解要求。

2．幼兒根據(jù)不同場(chǎng)景配對(duì)、粘貼一些簡(jiǎn)單的圖示標(biāo)志，和同伴交流，教師巡回指導(dǎo)。

3．請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹：你給幼兒園的哪個(gè)地方貼了什么標(biāo)志？為什么？

六、結(jié)束活動(dòng)：

師：小朋友們真能干，讓我們和美羊羊一起，把這些會(huì)說(shuō)話的標(biāo)志貼在幼兒園的每個(gè)地方，提醒大家做一名遵守規(guī)則的好孩子。

延伸活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒在班級(jí)以及幼兒園相應(yīng)位置貼好標(biāo)志。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1327131.html

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