中班音樂《猴子吃香蕉》

活動目標(biāo)：

1、在欣賞歌曲、理解歌詞的基礎(chǔ)上鞏固數(shù)學(xué)經(jīng)驗，初步學(xué)唱歌曲。

2、嘗試仿編，體驗音樂活動的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、教具準(zhǔn)備：課件

2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有弱起節(jié)拍的經(jīng)驗

活動重點：理解歌詞，鞏固經(jīng)驗

活動難點：解決歌曲中的弱起。

活動流程：

意圖：律動——《小猴子》，激發(fā)興趣。

老師帶幼兒邊聽《猴子吃香蕉》的音樂，邊做小猴子動作進(jìn)場。

意圖：通過多種形式理解歌曲內(nèi)容,學(xué)唱歌曲

1、完整欣賞，初步感受

提問：歌曲里唱了什么？教師用歌曲小結(jié)幼兒回答

小結(jié)：歌曲里講了猴子爬樹吃香蕉的事情，歌曲的名字就叫《猴子吃香蕉》。

2、欣賞第一段歌曲，理解歌詞內(nèi)容

◆欣賞第一段音樂（配PPT）

提問：猴子是怎么爬上去的？

輔助提問：是一起爬上去的嗎？

小結(jié)：每次都添上一只猴子，樹上的猴子越來越多。

3、欣賞第二段歌曲，理解歌詞內(nèi)容

提問：猴子是怎么下來的？

小結(jié)：每次都滑下來一只猴子，樹上的猴子越來越少。

4、感受理解弱起

過渡語:那你們能來唱唱嗎?

◆ 幼兒集體嘗試

◆ 出示圖譜

提問：你們出現(xiàn)什么問題了？

過渡語：你們在開始唱的地方出現(xiàn)了問題，請小圖譜來幫幫我們的忙。

提問：看到了什么？讓我們干什么？

小結(jié)：小猴子爬樹之前要找呀找呀找香蕉，找到了馬上就開始爬樹了。

◆ 幼兒再次集體嘗試

意圖：嘗試根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行仿編

游戲：翻翻樂

規(guī)則：翻到樹上有幾只猴子就唱有幾只猴子，看清楚標(biāo)記告訴我們猴子是上樹還是下樹

。

活動結(jié)束：小猴子要回家了，幼兒律動。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1327228.html

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