中班音樂：洗刷刷

活動目標(biāo)：

1、根據(jù)刷子的用途，嘗試按音樂節(jié)奏用不同的肢體動作表現(xiàn)刷子的動態(tài)。

2、樂意模仿、大膽表現(xiàn)，進(jìn)一步了解刷子的不同功用。

活動準(zhǔn)備：

1、洗刷刷專賣店P(guān)PT。

2、車刷視頻、“除塵寶”電視廣告。

3、各種刷子：窗刷、馬桶刷、牙刷、鍋刷、除塵寶。

4、各種音樂。（刷牙歌、圓舞曲、波爾卡音樂、嘻唰唰等）

活動重、難點：隨著音樂的節(jié)奏模仿各種刷子工作時的動態(tài)。

活動過程：

一、談話：各種各樣的刷子

1、今天我要告訴你們一個好消息，最近我開了一家專賣店，這家專賣店的名字叫“洗刷刷”專賣店，里面賣各種各樣的刷子，一起到我的店里參觀一下吧！

2、這里面有好多刷子，你們都認(rèn)識嗎？誰來給我們介紹一下，你認(rèn)識哪一把有用的小刷子。3、你家里還有沒有什么有用的刷子？

4、介紹各種刷子

（1）窗刷：

a）我們一起來看看，這把刷子有一點點特別的地方，它有很長的……（柄）

b）猜猜這是一把什么刷，刷哪里？

C）用肢體動作模仿窗刷——我刷我刷，我上下刷；我刷我刷，我用力刷。

小結(jié)：窗刷使用的時候是上上下下的刷。

（2）馬桶刷：

a）馬桶刷是不是上下刷的？誰來給我們示范一下，馬桶刷這么刷呢？

b）用肢體動作模仿馬桶刷——我轉(zhuǎn)我轉(zhuǎn)我轉(zhuǎn)圈刷，我轉(zhuǎn)我轉(zhuǎn)我轉(zhuǎn)著刷。

小結(jié)：馬桶刷使用的時候是轉(zhuǎn)圈刷的。

（3）牙刷：

a）提問：和我們最要好的一把刷子是什么刷子？小牙刷在嘴巴里什么怎么刷的？

B）播放《刷牙歌》，師生共同模仿。

總結(jié)：不同的刷子它們的外形不同，使用的方法也就不一樣了。

【過渡語】：剛才小牙刷在我們的嘴巴里跳起了快樂的刷牙舞，把我們的牙齒刷的又白又亮，有沒有？可是，別的各種各樣的刷子它們要說了，我們也想和小朋友一起跳跳舞。我們今天開個刷子舞會好不好？

二、熱鬧刷子舞會

1、鍋刷：

1）我們來看看第一把來參加舞會的刷子是什么刷子？（門鈴聲）

2）我來變個魔術(shù)，這是我長長的刷毛，我要變了，猜猜我變得是什么刷子？（鍋刷）

3）教師示范模仿鍋刷——我是一把小鍋刷，跳到鍋里刷一刷，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，鍋子刷的真干凈。

4）你覺得小鍋刷它在鍋子里是怎么跳舞的？跳的是什么舞？（轉(zhuǎn)的）我們身上還有哪里可以轉(zhuǎn)？

5）幼兒跟著音樂模仿鍋刷舞。

【過渡語】接下來第二位來賓不知道會跳什么樣的舞，對嗎，咱們來等待一下好不好（門鈴聲）這是什么刷？

2、雨刷：

1）提問：為什么汽車前面要有雨刷？

2）教師示范模仿

3）提問：雨刷小雨刷是怎么跳舞的？（左右搖擺）

4）幼兒跟著音樂《洗刷刷》模仿雨刷舞。

【過渡語】第三次門鈴聲。舞會進(jìn)行到一半還有客人來，準(zhǔn)備好了嗎，我開門了。

3、除塵寶：

1）播放除塵寶視頻，看清楚了嗎，這是一把什么刷子？它長得什么樣？它在刷什么地方？

2）教師示范模仿

3）提問：你們發(fā)現(xiàn)了嗎，它在勞動的時候是怎么刷的呀？（扭扭的）你哪里會扭呢？你是怎么扭的？

4）幼兒跟著音樂模仿除塵寶。

4、我們變成一條最長最長的除塵寶，現(xiàn)在去幼兒園的其它地方打掃打掃刷一刷吧！接長龍一起扭動。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1327240.html

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