【活動目標】

　　1、激發(fā)幼兒對語言活動的興趣。

　　2、發(fā)展思維想象力和語言表達能力。

　　3、引導用肢體語言進行動作表現。

　　【活動準備】

　　香蕉若干;地墊;方紙盒。

　　【活動過程】

　　一、導入活動，激發(fā)幼兒興趣。

　　教師做神秘狀態(tài)：“這個盒子里面有一個好吃的，樣子是長長的，皮是黃黃的，拔下皮來就能吃。是什么東西呢?”

　　二、拿出香蕉，啟發(fā)想象，鼓勵幼兒用動作展現。

　　師：“這個香蕉會變魔術，你們信不信?”

　　1、面帶微笑，輕輕把香蕉呈現。(香蕉彎腰狀)

　　師：“香蕉開始變魔術了，這樣看，香蕉像什么?”(幼：像月亮。)

　　2、輕輕把香蕉呈現。(躺狀)

　　師：“香蕉又變魔術了，這樣看，像什么?”(幼：像小船，像小床。)

　　3、把香蕉放在耳朵邊。(打電話的樣子)

　　師：“這樣看，又像什么呢?”(幼：像我爸爸/媽媽的電話。)

　　4、把香蕉放在鼻子前。

　　師：“這樣像什么呢?”(幼：像大象的鼻子。)

　　三、與幼兒分享食物。

　　1、分享前讓幼兒洗手，并擦凈。分享過程中告訴幼兒有好吃的東西要和大家一起分享，分享完后，教育幼兒把果皮放在指定的盤子里。

　　2、讓幼兒嘗試自己扒香蕉皮，對不會的幼兒加以幫助。讓幼兒在自己的嘗試中獲得成功。

　　3、在分享過程中，讓幼兒邊吃邊說：“好吃，好吃，香蕉又變小了。”讓幼兒在吃香蕉的過程中，感受香蕉的整體、部分、變小、沒有的過程。

　　四、與幼兒一起整理果皮。

　　五、活動延伸。

　　回家給爸爸媽媽講一講香蕉都可以變成什么。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1327551.html

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