小班社會活動：《紅燈綠燈眨眼睛》
活動目標(biāo)：
1.知道馬路上要遵守道汽車.行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽從紅綠燈的指揮。
2.能較靈敏的根據(jù)信號做動作。
3.體驗?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/P>
活動準(zhǔn)備：
小汽車圖片、紅綠燈、行人信號燈
活動過程：
一、小汽車出門
??“有輛小汽車第一次出門，對所有事物都覺得很新奇。他看到馬路上、大街上這么熱鬧，開心的嘀嘀直叫。它一會開到東、一會開到西（教師用肢體動作表示），可自由了，忽然，它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停的眨眼睛，覺得非常奇怪。你們能告訴小汽車那是什么東西嗎？” (紅綠燈)
二、認(rèn)識紅綠燈
??“那紅綠燈是干什么用的呀？為什么要用這個紅綠燈？”（請幼兒自由講述）
??“今天我們就要來認(rèn)識一下馬路上會眨眼的紅綠燈，好嗎？”
3.認(rèn)識紅燈
??你們知道紅燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述）
??哦。原來是要告訴我們開汽車的司機該停下來了。
4.認(rèn)識綠燈
??你們知道綠燈眨眼睛，又是告訴我們什么？（幼兒自由講述）
??原來呀，綠燈是要告訴我們，該前進了
三.懂得紅綠燈的作用
??如果沒有紅綠燈會怎樣？ （小朋友過馬路的時候很危險；汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險）”
??小汽車不認(rèn)識紅綠燈，這樣在馬路上亂開行嗎？
??師說：“所以我們一起幫助小汽車想一個辦法，好嗎？（幼兒自由說說）”
??師說：“老師想到了一個辦法，這里有一首兒歌，可以幫助小汽車。我們一起念給小汽車聽吧！”
??教師朗誦兒歌一遍。
5. ??小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的？看到行人是怎么做的？ （教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述）
四.出示信號牌，學(xué)念兒歌
1.教師分別出示紅燈、綠燈、行人的信號牌，請幼兒在座位上分別作出停車、開車、按喇叭的動作。
教師先示范。
??-老師這兒呢，有三塊信號牌，因為我怕小汽車搞不清楚，特地請小朋友和老師一起來幫助小汽車認(rèn)識紅路燈，好嗎？”
??“現(xiàn)在我先和小朋友一起來試試這三個信號燈應(yīng)該做出怎么樣的動作？”（邊念兒歌邊做動作）
幼兒操作
??-“接下來請小朋友來表現(xiàn)了！” 幼兒學(xué)念兒歌，教師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號牌，以幫助幼兒記憶
五.小汽車行駛。
??“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車，老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢。
??“游戲是這樣玩的，小朋友跟在老師后面模仿小汽車在路上開，老師交替出示紅燈、綠燈、行人的信號牌，小汽車們就要做出相應(yīng)的動作，好嗎！”
??教師帶領(lǐng)幼兒在教室開汽車，幼兒根據(jù)教師出示的信號，做出相應(yīng)的動作。
??游戲進行1?2次結(jié)束。
六.結(jié)束活動
??總結(jié)一節(jié)課的內(nèi)容：小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來，綠燈是告訴我們該前進了，看到行人就該按喇叭了，現(xiàn)在都明白了嗎？
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1328803.html
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