中班社會活動：想讓你開心

活動目標
　　1.知道好朋友不開心時可以用講故事、唱歌、說笑話等方法讓他高興起來。
　　2.當好朋友不高興時，能安慰和簡單的幫助好朋友。
　　3.體驗讓別人快樂自己也快樂的愉悅心情。
　　活動準備
　　1.小雞和小鴨的手偶，草地的背景圖，兩幅幼兒不高興的生活情景圖片（如情境一：離園時，爸、媽還沒有來接，幼兒心情很難過。情境二：幼兒在幼兒園戶外活動的草地上不小心摔倒，哭起來。），還可以準備幼兒在班里與同伴相處、學習生活中常會發(fā)生的不愉快事件的圖片或視頻。
　　2.“我的心情”展示板，上面有空白的心形卡片，彩色筆。
　　3.歌曲《幸福拍手歌》。
　　4.幼兒學習資源①第30頁。
　　活動過程
　　1.教師出示手偶“哭泣的小雞”，鼓勵幼兒想辦法讓小雞高興起來，引出活動內(nèi)容。
　　2.教師邊操作手偶或請幼兒看幼兒學習資源①第30頁，講故事《想讓你開心》，使幼兒知道讓小雞高興的幾種方法。
　　提問：為了讓小雞高興起來，小鴨怎么說的？怎么做的？小雞高興了，小鴨心里感覺怎樣？
　　教師小結(jié)：好朋友不開心時可以用講故事、做鬼臉、說笑話的方法讓他高興。
　　3.出示幼兒生活情境圖片，了解好朋友不開心的原因，擴展安慰好朋友的更多方法。
　�。�1）教師分別出示情境圖片一和圖片二，提問：圖片中的小朋友為什么難過？如果你是他的好朋友你怎樣做讓他高興一點兒？如講笑話、做鬼臉、唱歌、跳舞、玩玩具等。
　�。�2）請幼兒進行角色扮演，將自己想的辦法用一用，并談談被幫助的感受，和幫助別人的感受。
　　4.出示“我的心情”展示板，請幼兒在心形卡片上畫畫現(xiàn)在的心情，并請幼兒看看此時大家的心情怎樣，有沒有需要我們關心的朋友。
　　5.播放《幸福拍手歌》歌曲，幼兒自由結(jié)伴，把快樂帶給同伴和朋友。
　　活動延伸：
　　1.幼兒每天來園時，在“我的心情”欄中，畫出自己的心情，引導幼兒間相互關心，能用簡單的方式向同伴表示關心。
　　開展“和弟弟妹妹一起玩”活動，活動中想辦法讓弟弟妹妹快快樂樂。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1329152.html

相關閱讀：中班社會教案：陌生人來敲門怎么辦
中班社會活動：和你有約
中班社會教案：克服恐懼
中班社會活動：幫助別人就是幫助自己
中班社會活動教案：交通標志作用大