中班社會(huì)：微笑
教學(xué)目標(biāo)：
1.理解微笑有很多含義，知道生活中處處充滿了歡樂，處處有微笑。
2.積極參與活動(dòng)，愿意用微笑給別人帶來快樂。
教學(xué)過程:
一、游戲變臉，導(dǎo)入主題。
1.師：今天我們來玩一個(gè)游戲，名字叫變臉。請你自己變化表情讓你的好朋友笑一笑。你是用怎么樣的表情讓你的好朋友笑的？你喜歡哪個(gè)表情。
2.小結(jié)：原來我都喜歡微笑，原來微笑帶給我們開心的心情。
二、感受微笑的不同，生活中處處充滿歡樂。
1.對比情景表演（嘲笑、幫助后的微笑）
提問：看到這兩種笑容你喜歡哪個(gè)？為什么？
小結(jié)：第一種笑聲是嘲笑是非常不禮貌的；第二種是微笑帶給我們開心的心情大家都非常的喜歡。所以我們要多露出讓人開心的微笑。
2.生活中的笑容
（1）提問：那你在生活中你什么時(shí)候會(huì)看到這樣讓人開心的微笑呢？
（2）播放圖片，交警、服務(wù)員等等。你覺得這些人的微笑美不美呢？你們喜歡嗎？他們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣美麗的笑容呢？
（3）小結(jié)：原來有的微笑有不同的含義，有的是開心，有的是幫助別人后的笑，有的是幸福的笑等等。
三、欣賞故事，感受微笑能夠帶給他人快樂。
1.提問:你們的微笑都很美麗，我看到了非常的快樂，可是有一只小蝸牛，他心里有心事？為什么呢？
2.教師講述故事故事
3.提問：故事里的小蝸牛是怎么樣才把自己的微笑送自己的好朋友的呢？
4.小結(jié)：原來它把美麗的笑容畫下來，送給自己的朋友。讓他們也看到甜甜的微笑。
四、制作微笑卡，帶給別人快樂
1．出示微笑卡
師：原來微笑力量那么大，給人帶來快樂，讓自己心情好，還能交到更多的朋友，那你們想交更多的朋友嘛？那么我們一起來做一張屬于自己的微笑卡吧，然后送給你的好朋友。
2.組織幼兒制作屬于自己的微笑卡。提出操作要求：把自己的開心的微笑畫出來。
3.提問：送微笑卡的時(shí)候可以和朋友怎么說？
4.教師鼓勵(lì)幼兒大膽的送出微笑卡。
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