中班數(shù)學(xué)：相鄰的朋友在哪里

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)5以內(nèi)的相鄰數(shù)，理解相鄰兩數(shù)間多1或少1的關(guān)系。

2.積極的參與活動(dòng)，獲得數(shù)學(xué)活動(dòng)的愉快體驗(yàn)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

數(shù)卡:師生每人一個(gè)（5以內(nèi)）；幼兒認(rèn)識過5以內(nèi)的數(shù)字；操作卡:—2—,—3—,—4—,2—4,1—3,3—5

若干；雪花片若干，初步理解相鄰的意思。

三、活動(dòng)過程

（一）復(fù)習(xí)認(rèn)識5以內(nèi)的數(shù)字。

1.教師出示點(diǎn)子（3以內(nèi)），引導(dǎo)幼兒說出：幾個(gè)點(diǎn)子，可以用數(shù)字幾來表示。

2.教師出示數(shù)字（4、5），引導(dǎo)幼兒說出：數(shù)字幾，可以表示幾個(gè)點(diǎn)子。

3.小結(jié)。

（二）初步了解相鄰兩數(shù)間多1或少1的關(guān)系。

1.出示數(shù)字2，提問：這是數(shù)字幾？2的相鄰朋友是幾呢？

2.請你先拿出比它少1的雪花片數(shù)量（引導(dǎo)幼兒知道比2少1的數(shù)字是1）。

3.提出：現(xiàn)在請你取出比2多1的雪花片（引導(dǎo)幼兒知道比2多1的數(shù)字是3）。

4.教師小結(jié)：2的相鄰朋友是1和3。

（三）在操作的過程中學(xué)習(xí)5以內(nèi)的相鄰數(shù)。

1.出示操作卡，介紹操作要求。

2.教師巡視，了解幼兒操作情況，個(gè)別指導(dǎo)。

3.組織交流，請不同操作材料的幼兒介紹，引導(dǎo)幼兒注意耐心傾聽。

（四）找朋友

1.請幼兒貼數(shù)字，并認(rèn)讀自己身上的數(shù)字。

2.要求：找數(shù)字的相鄰朋友跳舞，請一個(gè)幼兒來演示玩法。音樂結(jié)束后注意引導(dǎo)其余幼兒判斷他們是否

是相鄰數(shù)朋友。

3.組織游戲。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1329204.html

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