中班韻律：會表演的木偶

活動目標：

1．感受木偶舞蹈一動一停和人靈活的動作特點，嘗試用自己的肢體動作進行表現(xiàn)。

2．能大膽表達自己的感受與發(fā)現(xiàn)，體驗木偶舞蹈的樂趣。

活動準備：音樂。

活動過程：

一、感受木偶動作的特點

1．師：“你們看過木偶的舞蹈嗎？”“今天我們一起學學木偶的動作，跳跳木偶的舞蹈。”

請幼兒觀看木偶跳舞的視頻片段

2．交流：師：“你覺得木偶的舞蹈看起來怎么樣？”“木偶做動作是怎么樣的？”

3.鼓勵幼兒嘗試模仿、感受木偶的動動、停停的動作

師：“我們一起來感受一下木偶跳舞是怎么樣的？”

4.比較木偶動作與人的動作的區(qū)別。

師：“木偶的動作和我們人的動作有什么不一樣？”做一做揮手、鞠躬、踢腿等動作，比較人和木偶動作的不同。

小結：木偶的動作是動一動，停一停，人的動作是靈活、連貫的。

二、設計木偶的舞蹈動作

1．出示小木偶，師：“今天我們靈活的人用靈活的身體來學木偶跳舞。

如果你是一個木偶，你會做些什么舞蹈動作呢？

請個別幼兒示范木偶動作

2.觀看木偶表演（教師跟著音樂示范），感受木偶動作的特別之處。

3.猜猜木偶聽著音樂在干什么？（討論），并鼓勵孩子說說木偶除了可以做這些，還可以做些什么？

3.幼兒嘗試學學、做做這些動作，教師邊講解、邊示范。

三、表現(xiàn)木偶的舞蹈動作

1.集體表現(xiàn)木偶伸懶腰、刷牙、吃飯、等情景。

2.傾聽音樂，模仿木偶跳舞

3.簡單交流，動作、節(jié)奏要體現(xiàn)木偶的動動、停停

4.幼兒圍成一個圈，再次聽音樂進行木偶表演

四、活動結束

嘗試用木偶打招呼的方式，鞠躬、再見。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1329233.html

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