大班欣賞活動(dòng)：巡邏兵進(jìn)行曲

教材分析：
該樂曲為美國著名歌曲旋律改寫成的管樂曲, 它采用二部曲式結(jié)構(gòu)，節(jié)奏明快，充滿著青年人的朝氣和輕捷活潑的氣氛。樂曲的引子和尾聲的后半部分，作模仿小軍鼓的聲響奏出漸強(qiáng)和漸弱，表現(xiàn)巡邏兵由遠(yuǎn)處走來又漸漸向遠(yuǎn)出走去。A段音樂比較輕捷，B段相對(duì)更為昂揚(yáng)，尾聲處響起軍號(hào)之聲，更映襯出了年輕士兵行進(jìn)的英姿。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過表演游戲來感受和表現(xiàn)樂曲，了解樂曲的結(jié)構(gòu)和情緒，學(xué)習(xí)帶強(qiáng)拍的
休止節(jié)奏。
2、在表演游戲中學(xué)習(xí)用眼神、體態(tài)進(jìn)行交流，并快速反應(yīng)，體驗(yàn)表演巡邏兵
的喜悅及表演游戲的快樂。
活動(dòng)重點(diǎn)：通過表演游戲來欣賞和表現(xiàn)樂曲。
活動(dòng)難點(diǎn)：掌握帶強(qiáng)拍的休止節(jié)奏。
活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音磁帶和錄音機(jī)。
活動(dòng)過程：
一、通過談話引入課題。
幼兒隨音樂《解放軍進(jìn)行曲》進(jìn)入教室。
提問：小朋友你們看，老師今天和昨天有什么不一樣？老師穿的衣服像什么？解放軍是做什么的？
小結(jié)：解放軍是保衛(wèi)祖國的，許多解放軍叔叔每天都要站崗巡邏，保衛(wèi)我們的祖國和我們大家平安的生活，我們把這樣的解放軍叫做巡邏兵。
二、完整欣賞樂曲。
誰來學(xué)一學(xué)巡邏兵是什么樣的？巡邏兵是怎么樣來巡邏的？全體起立，我們一起來學(xué)一學(xué)。
三、通過游戲，分段欣賞樂曲。
1、欣賞A段。
我們的巡邏兵真精神，現(xiàn)在我來當(dāng)巡邏兵的總司令，我點(diǎn)到誰，誰就跟在我后面來巡邏！ 卡好節(jié)奏，每兩拍點(diǎn)一個(gè)巡邏兵。
樂曲的前奏，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編巡邏兵的偵查靜止動(dòng)作，從中掌握帶強(qiáng)拍的休止節(jié)奏。
2、欣賞B段。
現(xiàn)在總司令要給巡邏兵布置任務(wù)了，點(diǎn)到誰，誰就向總司令“敬禮”，表示明白了自己的任務(wù)。每兩拍點(diǎn)一個(gè)，強(qiáng)拍點(diǎn)，弱拍敬禮。
3、欣賞C段：
收到任務(wù)，全體集合，立正，出發(fā)。
四、完整欣賞音樂：
1、完整欣賞并表演一遍，注意強(qiáng)拍休止部分要控制不動(dòng)。
2、坐成圓圈，聽音樂，做聲勢動(dòng)作感受樂曲。
五、玩“巡邏兵”的游戲。
教學(xué)特點(diǎn)：
1. 游戲性的教學(xué)方式貫穿始終。本節(jié)課根據(jù)音樂的情緒和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，編配以巡邏兵的角色表演游戲來進(jìn)行欣賞，我們知道軍警人員一般都是孩子們非常喜愛和崇拜的角色，所以以巡邏兵的角色表演方式貫穿整節(jié)課的教學(xué)，會(huì)使幼兒的學(xué)習(xí)更加主動(dòng)和積極，充分調(diào)動(dòng)幼兒內(nèi)心的情感和表現(xiàn)欲望，充分的來演繹樂曲，達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。
2.充分運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂節(jié)奏。比如用行進(jìn)走表現(xiàn)樂曲A段的XX XX ?節(jié)奏，用點(diǎn)名、敬禮的動(dòng)作來表現(xiàn)樂曲B段昂揚(yáng)的節(jié)奏X 一?，創(chuàng)編巡邏兵的偵查靜止的動(dòng)作，來掌握帶強(qiáng)拍的休止節(jié)奏等。這樣充分運(yùn)用幼兒的肢體語言，發(fā)掘幼兒的視覺、聽覺、運(yùn)動(dòng)覺來感受和表現(xiàn)樂曲，這樣的教學(xué)形象生動(dòng)，直觀有趣，孩子們一下子就能被深深地吸引住，樂于模仿，表情不需要提示自然就流露出來了，同時(shí)動(dòng)作的參與又使他們對(duì)音樂的理解多了一份媒介，欣賞更輕松、更主動(dòng)！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1329478.html

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