小班綜合活動《巴巴爸爸變變變》
活動目標：
1.通過巴巴爸爸變化的形象辨別不同的動物，并能用動作模仿其主要特征。
2.嘗試根據動物局部特征及聲音猜測動物，大膽表達自己的猜測結果。
3.在看看、玩玩、變變中體驗變換身體動作的樂趣。
活動準備：
ppt，洞洞墻3個
活動過程：
一、看一看，引起“變”的興趣。
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??今天老師給你們帶來好多客人！你們認識他們嗎？他們是誰？巴巴爸爸一家有什么本領？
??帶來了動畫片，看看他們都變了些什么。變成了心，喇叭，豎琴。
對，巴巴爸爸一家會用他們的身體變出各種各樣的東西，那剛才巴巴爸爸一家都變成了什么你看出來了嗎？
二、猜一猜，做一做
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1.兔子
??師：巴巴爸爸一家說要來跟小朋友一起玩，他們變出誰，我們就和誰一起做游戲。瞧，誰先來變？（巴巴爸爸）他會變出什么呢？我們一起來看看吧！
??變出什么了？你怎么知道是兔子？
小結：原來小兔子是長耳朵，短尾巴的。走起路來是怎么樣的？誰來學一學？
??巴巴爸爸變的時候，嘴巴里是怎么說的？（可伶，可伶，巴巴變�。�
哇，這句魔語真好聽，我們也來學一學�？闪�，可伶，巴巴變！好，那我們也變成小兔子吧，可伶，可伶，巴巴變�。ㄐ⊥眯⊥瞄L耳朵，小兔小兔短尾巴，短短尾巴搖一搖，一蹦一跳真可愛）
2.小貓
??師：巴巴爸爸的寶寶也要來變一變，這次是什么顏色巴巴寶寶來了？（綠色）他會變出什么？
??哪里最像小貓？
小結：對，小貓有長長的胡子、尖尖的耳朵，小貓最喜歡吃什么？怎么吃老鼠，誰來學學？
還記得那句魔語嗎？我們也來變成一只小貓吧。（小花貓，胡子翹，耳朵尖尖，尾巴翹，走起路來靜悄悄，發(fā)現老鼠就吃掉）
3.小鳥
??師：咦，綠色小貓跑走了，誰又來變了？（紅色巴巴寶寶）這一次，你希望他變出什么動物？好的，看看你的愿望會不會成真。
??師：我們一起喊出這句好聽的魔語吧，“可伶可伶，巴巴變！”變出什么了？（根據幼兒回答的內容，變出小動物，如：猴子、狗、老虎、長頸鹿等等）
（二）觀看局部，聆聽聲音
1.獅子
??師：巴巴爸爸一家變出了這么多東西，還會有什么呢？可伶，可伶，巴巴變！
�。ǔ霈F局部圖片）
??咦，怎么只有一半？這會是什么小動物呢？
??師：看得出來嗎？來，我們來聽聽吧。 （一首描述雄獅的曲子）
像什么動物的聲音呢？ 你來學學它。
??師：我們再聽一遍，把你聽到的動物模仿給我們看。
原來是大獅子來了，這是大獅子頭上的金毛。
2.公雞
??哇，連森林之王都變出來了，這一次誰出來了？這一次也只有變出一點點，這是小動物身上的什么？
??為什么是公雞？我們一起來聽聽這個小動物的聲音。
??到底是不是公雞呢？快說魔語吧，可伶，可伶，巴巴變！變出來的是什么呢？
??看來真是小公雞，頭上的是小公雞的雞冠。我們也來變變小公雞吧！
�。ㄐ」u真神奇，頭上雞冠紅紅的，走起路來把頭挺，打鳴叫人早早起）
四、穿過洞洞墻。
??師：咦，今天巴巴爸爸變出了一個洞洞墻，(ppt)你看，這個洞洞墻里的小人是怎么做的？你來學一學。
??我把巴巴爸爸也請到幼兒園了，你們看。我們一起來鉆鉆洞洞墻吧。
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