中班歌唱《柳樹姑娘》

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 結(jié)合圖譜、肢體等方法學(xué)唱歌曲，嘗試有感情地演唱歌曲。

2. 結(jié)合情境感受和掌握歌曲中附點(diǎn)節(jié)奏和漸強(qiáng)的歌唱表現(xiàn)方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：圖譜、視頻、音樂、PPT

活動(dòng)過程：

1. 情境渲染感受導(dǎo)入

教師語言描述，幼兒欣賞感受柳樹的漂亮。

春天來了，柳樹姑娘飄?呀飄，她理理自己的長辮子；飄?呀飄，她和風(fēng)兒來到了池塘邊，真漂亮啊！柳樹姑娘飄?呀飄，來到了我們這里。

2.呼喚柳樹姑娘,感受附點(diǎn)節(jié)奏

（柳 ?樹 姑?娘— —?快 ?出 來 ?呀— —）

指導(dǎo)動(dòng)作：結(jié)合圖片1教師創(chuàng)設(shè)情境示范第一遍

指導(dǎo)語：我們把她請出來吧！

指導(dǎo)動(dòng)作：結(jié)合圖片2-4師幼共同呼喚數(shù)遍

根據(jù)幼兒呼喚的聲音，掌握附點(diǎn)節(jié)奏的情況，結(jié)合柳樹姑娘害羞、喜歡好聽的聲音等情境

3.共享經(jīng)驗(yàn)，初步理解歌詞

（1）出示柳樹圖片

（2）討論并初步感受歌詞

問：她哪里漂亮，像什么？

指導(dǎo)動(dòng)作：根據(jù)幼兒回答，描繪歌詞意思梳理并按附點(diǎn)節(jié)奏誦讀歌詞

4.多途徑學(xué)唱歌

（1）教師自彈自唱

指導(dǎo)語：漂亮的柳樹姑娘帶來了一首好聽的歌曲！

（2）教師清唱

指導(dǎo)語：我們來聽一聽歌曲里面講了一個(gè)什么故事。

（3）結(jié)合圖譜，理解歌詞

問：你們剛剛聽到了什么？——出示相應(yīng)圖譜，示范歌唱

A:學(xué)習(xí)漸強(qiáng)的歌唱方法

問：這一句是怎么唱的？

小結(jié)：從輕輕的到重重的，這是柳樹姑娘在池塘里洗得越來越高興了呢，柳樹也越長越大了，所以聲音越來越重了。

B：重點(diǎn)理解動(dòng)詞“甩”

問：柳樹姑娘是怎么甩的？用動(dòng)作來試一試？

指導(dǎo)動(dòng)作：動(dòng)作體驗(yàn)，結(jié)合風(fēng)兒吹和柳樹甩的動(dòng)作學(xué)唱樂句。

（4）集體學(xué)唱

清唱第一遍：結(jié)合圖譜，師幼同唱

問：你最喜歡歌曲中的哪一句，試一試把它唱出來吧？

指導(dǎo)動(dòng)作：個(gè)別幼兒范唱——集體歌唱

清唱第二遍：結(jié)合第一遍的歌唱情況，重點(diǎn)學(xué)唱不會(huì)唱的樂句

伴奏歌唱第一遍：和鋼琴一起歌唱

伴奏歌唱第二遍：和柳樹姑娘一起歌唱

5.學(xué)習(xí)表演歌唱

（1）初步討論：我發(fā)現(xiàn)了你們剛剛唱粉色部分和黃色部分的聲音是有變化的，你們是怎么唱的？

（2）分段講解、學(xué)習(xí)有感情地歌唱

指導(dǎo)語：到底有什么變化呢，請你們來仔細(xì)聽一聽！

問1：這里和這里唱起來的聲音有什么不一樣��？

問2：（分段）為什么要用這樣的聲音歌唱？

小結(jié)：柳樹姑娘拖著長長的辮子，隨風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng)，所以我們可以用溫柔優(yōu)美的聲音歌唱；柳樹姑娘在池塘里高興地洗頭發(fā)，所以我們可以用活潑輕快的聲音歌唱。

（3）完整表演歌曲

師幼集體表演第一遍

幼兒歌唱表演第二遍：

指導(dǎo)動(dòng)作：面向觀眾老師

指導(dǎo)語：下面請欣賞由中二班小朋友帶來的歌唱表演《柳樹姑娘》

6.了解歌曲，視頻欣賞歌曲表演

《柳樹姑娘》是一首少數(shù)民族的歌曲，這個(gè)少數(shù)民族叫傣族，我們來欣賞一下柳樹姑娘帶來的另一個(gè)表演！

動(dòng)聽的歌曲配上優(yōu)美的舞蹈讓表演變得更棒了，區(qū)域活動(dòng)時(shí)我們也可以試一試一邊唱《柳樹姑娘》一邊跳優(yōu)美的舞蹈哦。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1331103.html

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