中班音樂：悄悄話
活動目標(biāo)：
1、學(xué)唱歌曲，學(xué)會歌曲中的道白，并對學(xué)歌感興趣。
2、練習(xí)并掌握節(jié)奏：? ??? ---?、?? ???? 0?。
3、進行仿編歌曲，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力。
活動準(zhǔn)備：課件、磁帶、錄音機。
活動過程：一 、談話引出課題。（播放PPT）師：夏天來了，池塘里變得熱鬧起來了，看！是誰來了？（小青蛙）池塘里來了這么多小青蛙，他們在干什么呢？
幼1：小青蛙在池塘里游泳。
幼2：小青蛙嘴巴干了，在喝水。
幼3：小青蛙在唱歌、跳舞。……
師：小青蛙們有的在游泳，有的在喝水，還有一些小青蛙在說悄悄話呢！什么叫悄悄話？
幼：說話沒有聲音。
師：悄悄話就是很輕很輕地說話，說的別人都聽不見。我們來學(xué)學(xué)說悄悄話吧！和你邊上的小朋友說說。（幼兒互相學(xué)說悄悄話）
師：剛才我看見你們是湊在別人耳朵上輕輕地說悄悄話，一點聲音都沒有，學(xué)得真好！那讓我們一起來聽聽許多小青蛙說的悄悄話。
二、學(xué)習(xí)歌曲，掌握節(jié)奏。
1、教師清唱歌曲一遍，提問：你聽到什么？
幼1：呱呱呱。
幼2：許多青蛙在說話。
幼3：說什么呀！……（師根據(jù)幼兒的回答用念和唱的方法重復(fù)、總結(jié)）你們聽到了這么多，聽的可真仔細(xì)。那有的青蛙怎么說？還有的又怎么說？我們再來聽一聽。（播放歌曲，幼兒再次欣賞）
2、重點掌握節(jié)奏。
師：誰聽到了，（唱）有的說……?有的說……？
幼：呱 呱 呱 ，呱呱 呱呱 呱。出示相應(yīng)的節(jié)奏：? ??? 0、?? ???? 0?
師：小青蛙在說悄悄話的時候是有節(jié)奏地說的，我們再一起來有節(jié)奏的念一遍。
師唱：有的說---幼兒念：呱 呱 呱，有的說---呱呱 呱呱 呱（邊看節(jié)奏譜邊念）
3、學(xué)習(xí)用不同的身體動作拍打節(jié)奏。
師：你們念的可真好聽，那如果我們能加上一些動作就會更好了�？梢宰鍪裁磩幼髂兀浚ㄅ氖�、拍肩、跺腳……）那我們就先一起來做做拍手的動作，記住了先要有節(jié)奏的把小青蛙的悄悄話唱出來，然后再做動作。
師：再來做做跺腳吧。在跺腳的時候要有節(jié)奏地跺。
4、完整學(xué)唱歌曲，并正確拍打節(jié)奏。
師：小青蛙有的說：呱 呱 呱，有的說：呱呱 呱呱 呱，你一句我一句的說，真有趣！接下來就讓我們連起來學(xué)學(xué)小青蛙的悄悄話吧�。ㄓ變簩W(xué)習(xí)演唱歌曲第1遍）
師：許多小青蛙在一起說悄悄話，真開心呀！那我們在學(xué)小青蛙說悄悄話的時候也要高高興興地，要用好聽的聲音唱歌。（幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲第2遍）
5、學(xué)習(xí)歌曲中的道白部分和慢速唱歌部分。
師：你們有沒有發(fā)現(xiàn)這首歌曲中有一個地方和我們平時唱的歌曲有什么不一樣的？（學(xué)習(xí)演唱歌曲，重點說道白）
師：小青蛙說的悄悄話很輕很輕，最后在唱“悄悄話”這句歌的時候也要慢慢的唱。（學(xué)習(xí)演唱歌曲，重點最后放慢速度唱）
三、仿遍歌曲。
師：小青蛙的悄悄話真有趣，把小動物們也引來了，看，是誰來了？（小鴨）許多小鴨都來了，小鴨是怎么叫的？（嘎嘎嘎）小鴨也要說悄悄話，他們會怎么說悄悄話呢？（請個別幼兒說）（完整演唱歌曲1遍）
師：看！誰又來了？（小雞）同上。
四、律動《走路》
師：池塘里可真熱鬧呀，小動物們都走來了。我們來學(xué)學(xué)小動物是怎么走路的。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1331111.html

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