目標(biāo)：1、根據(jù)動(dòng)物的特征和生活習(xí)性想象動(dòng)物為人們做些什么，發(fā)展幼兒的想象力。
2、讓幼兒大膽地發(fā)表自己的見解。
3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人的品質(zhì)。
準(zhǔn)備：1、老爺爺、小姐姐、叔叔等
圖片2、圖片果園、小河、送信、木材工地
過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。師：小朋友你們?nèi)ミ^(guò)動(dòng)物園嗎？動(dòng)物園里都有些什么動(dòng)物？你最喜歡哪個(gè)動(dòng)物？為什么？
師：有一個(gè)動(dòng)物園你們可能沒有去過(guò)，這個(gè)動(dòng)物園可稀奇了。這里的動(dòng)物不光讓人看，還可以往外借？借動(dòng)物你們聽說(shuō)過(guò)嗎？
二、教師分段講述故事
師：瞧，動(dòng)物園剛開張就有很多顧客來(lái)借動(dòng)物，我們來(lái)看看他們都是誰(shuí)呀？
1、出示老爺爺圖片
師：老爺爺活了八十歲，頭一回聽說(shuō)動(dòng)物園可以借動(dòng)物 。他馬上就給動(dòng)物園打電話說(shuō)：“你好，是動(dòng)物園嗎？我的后背正癢癢，我想借一個(gè)小動(dòng)物幫我癢癢 �！眲�(dòng)物園的經(jīng)理說(shuō)：“好的，等會(huì)就到�！�
師：小朋友你們猜猜動(dòng)物園會(huì)借什么動(dòng)物給老爺爺？
師：小朋友請(qǐng)了這么多動(dòng)物來(lái)幫忙，我們一起看看到底把什么動(dòng)物借給老爺爺了？
出示小猴子圖片
師：動(dòng)物園為什么把小猴子借給老爺爺？
2、出示小姐姐圖片
師：老爺爺有了小猴子幫他撓癢癢可開心了。我們?cè)賮?lái)看看又是誰(shuí)來(lái)借動(dòng)物呢？
師：小姐姐帶了一個(gè)紅紗巾，可是一陣風(fēng)吹來(lái)，把她的紅紗巾吹到了高高的樹杈上，連警察叔叔都拿不下來(lái) 。她就打電話給動(dòng)物園說(shuō)：“你好，是動(dòng)物園嗎？我的紅紗巾被風(fēng)吹到了高高的樹杈上。我想借一個(gè)動(dòng)物來(lái)幫我把它拿下來(lái)�！眲�(dòng)物園的經(jīng)理說(shuō)：“好的，等會(huì)就到�！�
師：小朋友你們想一想動(dòng)物園會(huì)借什么動(dòng)物給小姐姐呢？
師：小朋友真聰明，我們來(lái)看看到底是哪個(gè)動(dòng)物？
出示長(zhǎng)頸鹿圖片
師：為什么把長(zhǎng)頸鹿借給小姐姐？
師：小姐姐拿到了自己的紅紗巾可開心了。就在這時(shí)候一位叔叔剛下火車，他就打電話給動(dòng)物園說(shuō)：“你好，是動(dòng)物園嗎？我想借一個(gè)力氣大的動(dòng)物幫我扛箱子、拎包。動(dòng)物園的經(jīng)理說(shuō)：“好的，等會(huì)就到。”
師：小朋友你們覺得會(huì)借什么動(dòng)物幫叔叔扛箱子、拎包？
師：小朋友今天表現(xiàn)得真棒，請(qǐng)了這么多動(dòng)物來(lái)幫忙，我們來(lái)看看到底誰(shuí)來(lái)了？出示小熊圖片
師：動(dòng)物園為什么把小熊借給叔叔？
4、出示圖片年輕媽媽
師：叮零零，誰(shuí)打來(lái)電話了？這位媽媽抱著寶寶逛街，逛了一會(huì)，累得滿頭大汗，膀子都酸了。她借了一只袋鼠 。
師：小朋友，你們知道這位媽媽為什么借袋鼠呢？
師：寶寶睡在袋鼠的大口袋里，又舒服又溫暖，他的媽媽可以繼續(xù)逛街了。
師：剛剛這個(gè)故事里老爺爺借了一只小猴子幫他撓癢癢 。小姐姐借了一只長(zhǎng)頸鹿幫她拿紗巾。叔叔借了一只小熊幫他扛箱子、拎包。 年輕媽媽借了一只袋鼠把她的小寶寶放在它的大口袋里。小動(dòng)物的本領(lǐng)真多，可以為人們做很多事情。小豬知道了這個(gè)消息，它也開了一個(gè)這樣的動(dòng)物園�？墒墙裉旖鑴�(dòng)物的人很多，我們來(lái)幫幫小豬，看看誰(shuí)遇到了困難，該如何解決？
出示圖片1、果園
師：圖片上看到了什么？
師：原來(lái)是蘋果成熟了，到了采摘的時(shí)候了。農(nóng)民伯伯要借一個(gè)動(dòng)物幫他摘蘋果。小朋友你們?cè)摻枘膫�(gè)動(dòng)物給他呢？為什么？
下面的圖片依次出示，讓幼兒幫忙解決。
師：小朋友幫助小豬解決了這么多的困難，它夸我們是樂(lè)于助人的好寶寶。
三、延伸
師：如果我們這里也有這樣的動(dòng)物園，你最想借誰(shuí)？幫你做什么事？
四、結(jié)束
小動(dòng)物們見到別人有困難都能樂(lè)意用自己的本領(lǐng)幫忙，我們小朋友看到別人有困難是不是也樂(lè)意幫忙呢？
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1333503.html
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