小班科學活動《水果來聚會》課后反思
9月20日上午，鐵東教師進修學校幼教部的領(lǐng)導來到我們芳園幼兒園進行蹲點調(diào)研，為了提高老師的教學水平，給我們年輕的老師學習、提升的機會，園長讓我們帶主班的老師每人上一節(jié)活動，我今天上了一節(jié)科學活動《水果來聚會》，覺得自己在教學上還有很多欠缺的地方，考慮得不是很周全，語言組織的不緊湊，設(shè)定的目標對于我們小班有點難，寶寶掌握得不是很好，老師應該適當?shù)淖鲂┱{(diào)整，能讓寶寶完成目標所要求的。以下是不足的地方：
第一：老師活動導入的不好，沒有調(diào)動整個課堂氣氛。
第二：認識水果的時間很短，寶寶還沒有熟悉。
第三：介紹水果，老師講的不夠仔細，幼兒沒有和老師互動起來。
第四：幼兒品嘗水果的時候，個別幼兒沒有說出水果的味道。
我覺得整個活動的氛圍很好，每個幼兒都參與進來，吃水果的時候每個寶寶都很高興。
聽了領(lǐng)導的點評，覺得自己還有很多的東西需要學習，如：上課的時候?qū)滩囊靼�，知道每個環(huán)節(jié)為什么要這么安排。為我以后的教學給予了很大的幫助。
我很喜歡這樣的形式。希望以后也有這樣的機會，讓領(lǐng)導給我們年輕的老師多提一些教學經(jīng)驗，使我們盡快的成長起來。謝謝幼兒園給了我一個展示自己的機會。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1335889.html
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