中班活動(dòng)：小手本領(lǐng)大

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)自己的小手，知道手能做許多事情。

2、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：數(shù)碼相機(jī)（內(nèi)有小手做事的照片）；手圖片一張；字卡片（手媽媽、大拇指、食指、中指、無(wú)名指、小指）；小舞臺(tái)；木偶。

活動(dòng)環(huán)節(jié)：

一、木偶表演，引起興趣

1、教師進(jìn)行木偶表演。

2、提問(wèn)：老師將木偶套在什么上進(jìn)行表演的？

二、認(rèn)識(shí)小手，感知理解

1、師：看看我們有幾只手？（兩只）比比你的兩只手是不一樣大��？（教幼兒將手掌合起來(lái)，手指對(duì)手指比）

小結(jié)：兩只手是一樣的，所以也叫一雙手。

2、師：小手上有什么？（手心、手背、手指）數(shù)一數(shù)每只手上有幾個(gè)手指。（從拇指開(kāi)始按順序口手一致地點(diǎn)數(shù)，數(shù)好后再換一只手?jǐn)?shù)。）

小結(jié)：每只手上有手心、手背和五個(gè)手指。

3、師：看看五個(gè)手指長(zhǎng)得一樣嗎？你認(rèn)識(shí)他們嗎？

（1）最粗的手指是哪個(gè)？夸夸別人本領(lǐng)大用哪個(gè)手指？

（2）我們一起來(lái)拉拉勾，拉勾的手指叫什么？

（3） 看看我們的黑板在哪里啊？你們用的是那根手指，它叫什么？用食指指給我看

看，電子琴在哪里、電燈在哪里……

（4）我們把小手拿出來(lái)看看誰(shuí)最長(zhǎng)��？找出你最長(zhǎng)的手指并把它捏住。這手指長(zhǎng)在中間，兩邊各兩個(gè)，所以叫它中指。

（5）還有一跟手指真可憐沒(méi)人踩它，它沒(méi)有名字，所以叫無(wú)名指。

小結(jié)：（出示手媽媽圖片，出示字卡。）一起說(shuō)說(shuō)手媽媽的五個(gè)孩子的名字。

三、小手本領(lǐng)大，經(jīng)驗(yàn)提升

1、師：剛才我們認(rèn)識(shí)了自己的小手，小手悄悄告訴我說(shuō)，它是你們的好幫手呢！小手能幫你們做什么呀？你們的小手會(huì)做什么事情呢？（幼兒回憶，自由回答）

2、示照片，說(shuō)說(shuō)我們的小手本領(lǐng)大。

小結(jié)：小朋友的小手能穿衣服、扣紐扣、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、拍球、跳舞……你們的小手本

領(lǐng)真大，真能干，會(huì)做這么多事情。（用小手自己表?yè)P(yáng)一下自己）。這說(shuō)明小手對(duì)我

們來(lái)說(shuō)是非常重要的。所以，我們平時(shí)要保護(hù)好我們的小手，不讓我們的小手受傷。

我們小朋友自己的事情自己做的話(huà)，我們小手的本領(lǐng)會(huì)越來(lái)越大。

四、手指游戲，大膽表現(xiàn)

我們的小手還會(huì)變魔術(shù)呢！

手指游戲《我的小手變、變、變》

我的小手變、變、變、 變把手槍啪、啪、啪、

變把剪刀剪、剪、剪、 變把榔頭敲、敲、敲、

變只小雞嘰、嘰、嘰、變只小鴨嘎、嘎、嘎、

變只小鳥(niǎo)飛、飛、飛。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1337515.html

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