大班散文欣賞《親愛(ài)的小魚(yú)》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.欣賞散文，大膽想象，理解圖片表達(dá)的主要內(nèi)容。
2.嘗試用生動(dòng)、完整的語(yǔ)言和恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)對(duì)重點(diǎn)畫(huà)面進(jìn)行有序講述�！ �
3.感受小貓和小魚(yú)之間溫馨細(xì)膩的情感和濃濃的愛(ài)，萌發(fā)感恩的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt課件、圖卡
活動(dòng)過(guò)程：
一、呈現(xiàn)題目，引發(fā)興趣
1.師：今天老師要和你們一起分享一個(gè)故事，這個(gè)故事叫什么名字？
2.師：“親愛(ài)的”是什么意思？在你身邊有哪些親愛(ài)的人呢？
小結(jié)：原來(lái)家人、朋友、老師都可能是我們身邊親愛(ài)的人。
3.師：請(qǐng)你猜一猜，在這個(gè)故事里，是誰(shuí)在叫小魚(yú)“親愛(ài)的”呢？
二、傾聽(tīng)散文，初步感受
1.教師完整講述散文，幼兒初步了解散文的情緒基調(diào)和大致情節(jié)。
2.師：你覺(jué)得會(huì)是誰(shuí)這樣照顧小魚(yú)、愛(ài)著小魚(yú)呢？為什么？
三、觀察圖片，解讀內(nèi)容
（一）呈現(xiàn)第一組照片：
1.師：為了讓小魚(yú)快點(diǎn)長(zhǎng)大，小貓是怎么照顧它的？
2.師：小貓做這些事有沒(méi)有困難？從小貓和小魚(yú)臉上的表情中，你感受到了什么？
3.師：當(dāng)小魚(yú)大得沒(méi)辦法再呆在魚(yú)缸里時(shí)，小貓會(huì)怎么做？它為什么把小魚(yú)放入大海？小魚(yú)
呆在大海里有什么好處呢？
4.師：小貓會(huì)想念它的小魚(yú)嗎？為了讓小魚(yú)回來(lái)，它會(huì)怎么做呢？
（二）呈現(xiàn)第二組照片，請(qǐng)幼兒在回憶和觀察后用比較清晰、完整、生動(dòng)的語(yǔ)言進(jìn)行自由講
述。
1.師：為了讓小魚(yú)回來(lái)，小貓想了什么辦法？之后發(fā)生了什么事情呢？
2.師：這是個(gè)愛(ài)的故事，所以，你們能講得生動(dòng)一些，讓我們感動(dòng)嗎？
（三）分組講述，教師針對(duì)幼兒的表現(xiàn)，從講述內(nèi)容、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等方面加以提升。
四、完整欣賞，提升內(nèi)涵
1.教師再次完整講述一遍。
師：聽(tīng)完了這個(gè)故事，你有什么感覺(jué)？故事里的那些地方讓你比較感動(dòng)呢？
2.引導(dǎo)幼兒談一談對(duì)教師的情感，進(jìn)一步萌發(fā)幼兒與教師間的濃濃真情。
師：再過(guò)幾個(gè)星期，你們就要離開(kāi)幼兒園，離開(kāi)那個(gè)像小貓一樣照顧你的老師，此時(shí)，你有
什么話(huà)要對(duì)老師說(shuō)呢？
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1337566.html
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