【活動目標(biāo)】
1、在情境游戲中,發(fā)展走、爬、跳、拉、抓等技能,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、訓(xùn)練上肢力量,初步掌握節(jié)奏體位(前后左右)的感知覺能力。
3、培養(yǎng)克服困難的精神以及團(tuán)隊協(xié)作的能力。
【活動準(zhǔn)備】
大小墊子若干、毛巾若干,自備音樂。
【活動過程】
一、熱身運(yùn)動?尋找“鱷魚”。
在游覽“鱷魚湖”的情境活動中進(jìn)行熱身運(yùn)動,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行走、跳、爬等動作練習(xí)。
二、游戲活動?“鱷魚”來了。
1、“鱷魚睡了”(誘導(dǎo)幼兒克服困難,用不同方式“越”過“鱷魚”)
引導(dǎo)幼兒在不觸碰“鱷魚”的情況下,用跳、跨、爬等方式從“鱷魚”身上過去。隨著“鱷魚”變換不同的睡覺姿勢,引導(dǎo)幼兒探索不同的行進(jìn)方式。
2、“鱷魚醒了”(鼓勵幼兒與鱷魚進(jìn)行勇敢有力www.jy135.com地對抗)
引導(dǎo)幼兒嘗試用手抓住墊子與“鱷魚”進(jìn)行對抗。
幼兒依次一列橫隊躲到“圍墻”??墊子后面,用雙手牢牢抓住墊子,防止“圍墻”??墊子倒塌,要求幼兒守護(hù)好“圍墻”??墊子,承受推搡、牽拉、沖擊、擊打等力量。
3、“鱷魚上岸了”(引導(dǎo)幼兒練習(xí)各方位行進(jìn)走、跑動作,發(fā)展上肢力量)
轟隆隆,快下雨了,撐起“小傘”??墊子,訓(xùn)練上肢力量和同伴合作行進(jìn)跑。以“鱷魚”上岸,引導(dǎo)幼兒練習(xí)各方位的行進(jìn)走、跑動作。
三、放松運(yùn)動,呼吸調(diào)整,自然結(jié)束。
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