本次開放日,側(cè)重于向家長(zhǎng)匯報(bào)及介紹本學(xué)期幼兒在園的各方面的發(fā)展情況,通過各種節(jié)目表演、集體歌舞、智力游戲、剪捏繪畫、插塑比賽、自我服務(wù)表演等形式向家長(zhǎng)展示孩子體、智、德、美各方面的發(fā)展。活動(dòng)要求精心設(shè)計(jì),讓每個(gè)幼兒都參與。還可以將孩子手工、美工等作業(yè)展示給家長(zhǎng)看。使家長(zhǎng)既看到孩子縱向的發(fā)展,也在與其他幼兒的對(duì)比中看到孩子橫向發(fā)展的水平。
戶外活動(dòng):老師帶領(lǐng)孩子,利用各種器械進(jìn)行活動(dòng)。
最后還要組織一個(gè)親子游戲活動(dòng)。
活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)家長(zhǎng)們?yōu)槲覀兊墓ぷ髁粝铝藢氋F的意見。
家園開放日活動(dòng)總結(jié)
本次開放日,家長(zhǎng)到園率高,達(dá)到了99%,并且家長(zhǎng)們參與的積極性高。
本次開放日,重點(diǎn)向家長(zhǎng)匯報(bào)及介紹本月幼兒在園的各方面的發(fā)展情況,通過看孩子們的節(jié)目表演、集體歌舞、智力游戲、剪捏繪畫、插塑比賽、自我服務(wù)表演等,使每位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的各方面的能力有了了解。老師對(duì)活動(dòng)要求精心設(shè)計(jì),讓每個(gè)幼兒都參與。并將孩子泥工、美工等作業(yè)展示給家長(zhǎng)看。使家長(zhǎng)既看到孩子縱向的發(fā)展,也在與其他幼兒的對(duì)比中看到孩子橫向發(fā)展的水平。通過書畫向家長(zhǎng)介紹孩子的心理特征,家長(zhǎng)和幼兒園應(yīng)從哪方面做好心理、物質(zhì)上的準(zhǔn)備,使家長(zhǎng)們做到了心中有數(shù)。
戶外活動(dòng):在老師的帶領(lǐng)下,孩子們玩得非常有秩序而且很高興。家長(zhǎng)看了也非常滿意,他們都高興地說(shuō):孩子送到這里,我們很放心。另外還參觀了孩子們表演的課間操,帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了滾輪胎比賽、拔河比賽,孩子們玩的高興,家長(zhǎng)們看了喜歡。
八個(gè)一活動(dòng)區(qū)角活動(dòng)活動(dòng):家長(zhǎng)們觀看了孩子們的“玩繩”、“玩球”、“區(qū)角活動(dòng)”孩子們玩出了花樣、玩出了水平,令他們驚嘆不已。
最后還組織了一個(gè)親子游戲活動(dòng),家長(zhǎng)和孩子參與的積極性很高,玩的可開心了。
總之,我覺得這一天過的真快樂。
家長(zhǎng)們?yōu)槲覀兊墓ぷ髁粝铝藢氋F的意見。
大班家長(zhǎng)開放日小結(jié)
大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/246563.html
相關(guān)閱讀:
記大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)體會(huì)
大班半日活動(dòng)方案
大班半日活動(dòng)反思及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
家園開放日記錄及總結(jié)
大班家長(zhǎng)開放日小結(jié)
大班半日活動(dòng)方案
大班半日活動(dòng)反思及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
家園開放日記錄及總結(jié)
大班家長(zhǎng)開放日小結(jié)