1、請幼兒猜猜有哪些樂器躲起來了。
教師出示三座房子,請幼兒猜猜房子里會躲著哪個樂器寶寶
2、分辨三種不同樂器的聲音
教師在小房子后逐一敲小樂器,讓幼兒仔細聽辨教師敲的是什么樂器,幼兒說出樂器寶寶的名字。(以下小樂器的先后出示順序,根據(jù)幼兒活動中的實際回答調(diào)整)
(1) 小鼓住在紅房子里
(2)小鈴住在黃房子里
(3)圓舞板住在綠房子里
(4)教師小結(jié):原來房子里住著這些樂器寶寶,我們一起來聽聽(教師邊念兒歌邊指認樂器):
(二)看一看 學一學
1、模仿樂器形象等
教師引導(dǎo)幼兒聽樂器聲音做動作
(1)小鼓跳舞
師:樂器寶寶不僅會唱歌還會跳舞呢!(教師從椅子下拿出準備好的另一套小樂器,一一出示)
(2)小鈴跳舞
幼:幼兒自由想象表達
師:教師與幼兒一起做小鈴跳舞的動作(邊念兒歌:“小 鈴 小 鈴 叮叮叮”,教師示意幼兒站起來做動作。)
托班學習活動:開汽車
小兔子拔蘿卜(小托班)
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