【活動(dòng)目標(biāo)】
　　
　　1、初步認(rèn)識(shí)梯形的特征，并能不受其他圖形的干擾在各種圖形中找出梯形。
　　
　　2、認(rèn)識(shí)不同的梯形，發(fā)展幼兒的觀察力、比較能力、動(dòng)手能力。
　　
　　3、誘發(fā)孩子們學(xué)習(xí)圖形的www.jy135.com興趣。
　　
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　
　　教師用具：課件、幾何圖形（三角形、正方形，圓形）
　　
　　幼兒學(xué)具：正方形、梯形圖形沒(méi)人一套、梯形拼圖若干。
　　
　　【活動(dòng)過(guò)程】
　　
　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)幼兒對(duì)圖形的興趣。
　　
　　昨天老師去小兔家做客了，它們家有一間特別漂亮的房子（PPT）房子的身體由什么圖形組成的？（正方形）你是怎么知道的？房子的門(mén)是什么形狀（三角形）？你從哪里看出來(lái)的？房子的窗又是什么形狀的？（圓形）
　　
　　二、觀察了解梯形特征。
　　
　　1、突然吹來(lái)一陣風(fēng)，把小兔家的房子吹走了，就剩下一個(gè)梯形的房頂（PPT）
　　
　　2、幼兒操作第一次：分析比較梯形與正方形的異同。
　　
　　3、教師小結(jié)：有四條邊四個(gè)角組成，上面的短邊是梯形的上底，下面的長(zhǎng)邊是下底，兩邊像滑滑梯一樣斜斜的，這樣組成的圖形就叫梯形。
　　
　　4、不過(guò)，梯形寶寶特別調(diào)皮，它一會(huì)兒翻跟斗，一會(huì)兒躺下睡覺(jué)，你們看這樣還是梯形嗎？（小結(jié)：原來(lái)梯形可以倒著放，豎著放）
　　
　　提問(wèn)：只有一個(gè)滑梯的圖形是不是梯形？（不是，是直角梯形）
　　
　　5、又吹來(lái)一陣風(fēng)，梯形不見(jiàn)了，小兔子怎么啦？（哭的PPT）請(qǐng)小朋友幫忙蓋一間房子。
　　
　　三、復(fù)習(xí)鞏固正方形、三角形、圓形。
　　
　　蓋房子首先要找好材料，復(fù)習(xí)鞏固正方形、三角形、圓形（PPT）
　　
　　四、復(fù)習(xí)鞏固：梯形。
　　
　　1、“下面哪個(gè)是梯形，請(qǐng)小朋友用手把它圈出來(lái)”（幼兒操作）
　　
　　2、調(diào)皮的梯形不見(jiàn)了，請(qǐng)小朋友把它拼出來(lái)（操作）
　　
　　五、幼兒操作活動(dòng)。
　　
　　桌子上有好多壞了的梯形，請(qǐng)小朋友一起把它修理好，然后添畫(huà)上正方形、三角形、圓形，幫助小兔重新蓋一間新房吧（幼兒拼貼與添畫(huà)活動(dòng)）
　　

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幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)??小兔的連衣裙

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/246781.html

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