【活動(dòng)名稱】《梨子小提琴》
【課程設(shè)計(jì)人】宋小麗
【活動(dòng)時(shí)間】一課時(shí)
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、欣賞、理解故事內(nèi)容，感受故事溫馨、柔美的意境。
2、能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言續(xù)編部分故事情節(jié)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
2、幼兒用書第2冊(cè)第16-17頁(yè)。
1、梨、小提琴獨(dú)奏曲《夢(mèng)幻曲》的磁帶，故事掛圖《梨子小提琴》
一．開(kāi)始部分：
游戲?qū)?----激發(fā)幼兒興趣。
教師導(dǎo)入：小朋友，猜猜我的書包里面有什么水果？（幼兒發(fā)揮想象力猜測(cè)）出示梨，小朋友注意觀察梨的形狀，請(qǐng)你想象一下半個(gè)梨像什么?幼兒自由回答，教師總結(jié)。
【活動(dòng)過(guò)程】
二．基本部分：
1、請(qǐng)幼兒欣賞配樂(lè)故事，并說(shuō)出自己的感受。
（1）、請(qǐng)小朋友欣賞配樂(lè)故事，教師播放小提琴獨(dú)奏曲《夢(mèng)幻曲》讓幼兒初步理解故事內(nèi)容。
（2）、教師提問(wèn)題：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)故事中發(fā)生了什么事情？
A 是誰(shuí)最先制作了小提琴？
B 小松鼠拉琴時(shí)，從小提琴梨掉下了一粒什么東西？
C 小松鼠把梨子摘下來(lái)，都送給了誰(shuí)？
D 為什么小動(dòng)物不再追來(lái)打去了？
（3）、下面我請(qǐng)小朋友再次隨音樂(lè)欣賞故事，聽(tīng)的時(shí)候要仔細(xì)體會(huì)故事情節(jié)和音樂(lè)帶來(lái)的意境。
2、教師播放北京音樂(lè)，請(qǐng)幼兒講述并仿編故事。
（1）、教師：下邊小朋友兩人一組分別講述故事。
（2）、教師：請(qǐng)小朋友設(shè)想一些別的小動(dòng)物聽(tīng)到音樂(lè)后的表現(xiàn)，說(shuō)的話，請(qǐng)你講給同伴聽(tīng)聽(tīng)。
（3）、教師講述故事，請(qǐng)部分小朋友當(dāng)小動(dòng)物表演故事情節(jié)。教師旁白。
3、 幼兒制作彩色連環(huán)畫《梨子小提琴》。
（1）、請(qǐng)小朋友拿彩筆，把故事情節(jié)畫出來(lái)。畫四幅。
（2）、請(qǐng)小朋友按故事線索將畫面排序，寫上頁(yè)碼，交給老師，老師給你們制作的圖書裝訂起來(lái)并寫上書名。
三.結(jié)束部分：
教師將小朋友做的連環(huán)畫投放到圖書區(qū)，請(qǐng)幼兒閱讀并欣賞。結(jié)束。
四．活動(dòng)延伸：
大班學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)《名字的故事》
幼兒園文學(xué)教案設(shè)計(jì)：快樂(lè)的小屋
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/246790.html
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