1. 在聽聽、看看、玩玩中感受歌曲。2. 愿意跟著老師開心的做模仿動作。
活動準備：
1. 事先拍好的小金魚錄象
2. 磁帶、錄音機
活動過程：
一、聽一聽
1. 今天我請來了一位小客人，你們想不想知道它是誰?我先不告訴你們，請你們聽一段音樂猜猜它是誰。
2. 引導幼兒欣賞樂曲。
引導他們傾聽流水的聲音，小動物甩水的聲音。激發(fā)他們的想象。鼓勵他 大膽的表達自己的想法。“誰會在水里游的呀?”“誰游來游去要甩尾巴呀?”
二、看一看
讓幼兒看錄象，知道小客人是小金魚。
根據(jù)錄象里的內(nèi)容， 教師提問：小金魚在干什么?
孩子們說到什么教師就照著孩子的話做相應(yīng)的動作。
三、做一做
1.“小金魚本領(lǐng)真大，又會吐泡泡，又會搖尾巴，你們喜歡嗎?那我們也來做一條小金魚好嗎?
2.當孩子們準備好時，教師提問：“你們想學小金魚什么本領(lǐng)?”小朋友說什么，就讓孩子學這個動作，同時放音樂。
小兔和狼(托班)
大班音樂綜合活動：獅王和小動物
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/246797.html
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