“小朋友，你們知道花園里有些什么嗎？”，小朋友們都迫不及待地舉起了自己的小手，有的說(shuō)：“有花。” 有的說(shuō)：“有小草。”還有的說(shuō)：“ 有各種五顏六色的花兒。”一個(gè)簡(jiǎn)單明了的問(wèn)題，頓時(shí)，激發(fā)了幼兒的積極性。
隨后，我出事了一張畫(huà)滿(mǎn)花朵的圖畫(huà)，幼兒深深被這樣美麗的畫(huà)兒吸引住了，花園里的花兒真多，角角落落都長(zhǎng)滿(mǎn)了花，有的高、有的低、有的大、有的小，各種各樣的顏色真好看。我想對(duì)于畫(huà)花，并難不倒幼兒，但要畫(huà)各種形狀不一的花，對(duì)于班里能力弱的幼兒，有點(diǎn)小難度。因此，我針對(duì)我們的年齡特點(diǎn)，讓幼兒畫(huà)自己喜歡的花兒。
在呈現(xiàn)一幅幅作品后，我發(fā)現(xiàn)孩子的畫(huà)，有這樣的特點(diǎn)：
一、整體布局有點(diǎn)散亂
幼兒在繪畫(huà)中，我指導(dǎo)幼兒畫(huà)一些高高低低、大大小小的花兒，有些幼兒整體效果不錯(cuò)，能在我的提醒下，畫(huà)得特別美麗、漂亮，也有些幼兒整張畫(huà)面布局不夠完整，一位幼兒按照畫(huà)的高低給畫(huà)排隊(duì)，有幾位幼兒畫(huà)了一種細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的花兒，畫(huà)了很多一樣高低的花，沒(méi)有起伏的趨勢(shì)，而且線(xiàn)條不夠完美。當(dāng)然，如我們班的彬彬、朱正元、高伊可、毛依諾等美術(shù)技能好的幼兒，畫(huà)的花干凈、清晰，為花園增添了又一份靚麗光彩。
二、選擇顏色上涂色均勻
一幅構(gòu)思完整的畫(huà)，看著一半的成績(jī)出來(lái)了，似乎好有成就感。不過(guò)，在涂色方面，卻也是關(guān)鍵因素。有些幼兒涂色比較認(rèn)真、細(xì)心，畫(huà)面感超強(qiáng)，也有些幼兒畫(huà)得還不錯(cuò)，但在涂色上，比較粗糙，線(xiàn)條比較亂，因此，畫(huà)面不夠亮眼。
今后，我們應(yīng)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)能力，來(lái)提高美術(shù)技能，讓幼兒大膽創(chuàng)造、自由發(fā)揮，從而，使孩子們展現(xiàn)的畫(huà)更加美麗、生動(dòng)、形象。

中班宣傳畫(huà)：小水滴的眼淚
中班藝術(shù)活動(dòng)案例：小樹(shù)葉

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/247641.html

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