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[轉(zhuǎn)帖]半日活動設(shè)計

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 托班半日活動 來源: 逍遙右腦記憶
(一) 晨間活動:

1、教師熱情接待家長和幼兒,詢問幼兒身體情況。觀察幼兒情緒狀況。

2、幼兒自由選擇活動器材進(jìn)行游戲,教師注意為幼兒增減衣服。

(二) 生活活動:學(xué)塞衣褲

活動目標(biāo):自己動手學(xué)塞衣褲,愿意做力所能及的事。

活動準(zhǔn)備:幼兒已學(xué)過塞衣褲兒歌

觀察與指導(dǎo):

1、 利用盥洗,進(jìn)行學(xué)習(xí),嘗試自己塞衣褲。

2、 幼兒盥洗,師與幼兒一起念兒歌:

衣服妹妹真調(diào)皮,偷偷跑到外面去。褲子哥哥快快來,拉住妹妹別忘記!

3、 幼兒自己動手學(xué)塞衣褲,師幫助個別幼兒。

4、 鼓勵幼兒自己的事情自己做。

(三) 區(qū)域活動:

活動目標(biāo):大膽選擇喜愛的游戲內(nèi)容和材料,自主、愉快的進(jìn)行游戲。

知道游戲好要將材料物歸原處。

(四) 集體教育活動:體育活動——小小送貨員

一、設(shè)計意圖

小班的孩子十分依戀父母,雖然他們進(jìn)入幼兒園已一個多月了,漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活,但情緒時有反復(fù),為了讓孩子逐步由依戀父母轉(zhuǎn)向大膽愉悅地參與幼兒園的各項(xiàng)活動,我們捕捉著孩子在幼兒園生活中所表現(xiàn)出來的興趣點(diǎn)、熱點(diǎn),如:孩子們特別喜愛娃娃家的小推車,愿意在教室里推著玩耍。從孩子們的“熱點(diǎn)”出發(fā),以《綱要》中“根據(jù)兒童的興趣、愛好、需要和發(fā)展水平,將周圍的自然環(huán)境、社會環(huán)境作為發(fā)展兒童的重要資源。”這一精神為依據(jù),設(shè)計了此游戲活動。通過活動,力圖進(jìn)一步融洽師幼關(guān)系,讓孩子在輕松愉悅的氣氛中不知不覺地得到發(fā)展。同時,有機(jī)滲透各領(lǐng)域發(fā)展標(biāo)。

[原創(chuàng)]中班半日活動設(shè)計
[原創(chuàng)]中班半日計劃


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