近日，電視臺的一個新聞?wù){(diào)查欄目提出了一個不得不讓國人重視的話題，對于非物質(zhì)遺產(chǎn)，我們應(yīng)該有責(zé)任去繼承。片中記錄了一個韓國留學(xué)生端午節(jié)在中國的感受，他感到過節(jié)的氣氛不濃烈，他覺得，在端午節(jié)發(fā)源地的中國過這個節(jié)日，其氛圍應(yīng)該遠遠超出他們國家的端午節(jié)。

對于端午節(jié)，記者了解到，只有部分省市過節(jié)的氣氛要濃郁些，其余省市的市民有的基本上不知道粽子是怎么包的，甚至過端午節(jié)的一些簡單習(xí)俗都不了解。中國民族民間文化保護工程委員會的專家告訴記者，中國端午節(jié)有著兩千多年的歷史，并很早就傳入了日本、朝鮮、越南等周邊國家。長期以來，端午節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)佳節(jié)，沒有被列入國家的法定節(jié)日加以保護。多年來報紙書刊上介紹端午節(jié)的來歷時，也只介紹它是一個紀念楚國愛國詩人屈原的節(jié)日，過分片面地強調(diào)了特定地方的紀念性內(nèi)容，結(jié)果，在相當長的年月里，使幾代人不了解端午節(jié)的真實內(nèi)涵，使得人們對這一全民族的民俗佳節(jié)失去了“文化記憶”，從整體上沖淡了這一全民共享的祝福祝壽、企盼吉祥的美好節(jié)日。對于像端午節(jié)這樣的多民族全民節(jié)日，應(yīng)當恢復(fù)它兩千多年來的防災(zāi)祛病、祈求健康長壽的本來含義，搶救并保護其原汁原味的文化形態(tài)。

為了讓祖國的下一代能夠從小接受傳統(tǒng)文化的熏陶，從而繼承我國的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們特意在幼稚園進行了中華傳統(tǒng)文化節(jié)日——端午節(jié)的主題活動。端午節(jié)對于孩子而言，是既熟悉而又陌生的，他們對端午節(jié)的了解大都局限于日常生活中超市、商場促銷的端午商品，這些商家的端午商品為孩子提供的只是零散的概念，不能讓孩子對傳統(tǒng)文化節(jié)日有一個較完整、全面的認識，不能讓孩子深層次地理解、感受深厚的傳統(tǒng)文化精華。但是孩子天生就喜歡過節(jié)，對節(jié)日有著濃厚的興趣，于是，老師利用孩子的好奇有趣，從端午節(jié)的來歷、時間、意義、端午節(jié)民間活動、藝術(shù)品陳列、節(jié)日歌舞等方面入手，運用持續(xù)深入的討論、觀察、比較、查找、詢問、參觀等方法并結(jié)合美術(shù)、音樂、創(chuàng)造性游戲等多種表現(xiàn)形式，激發(fā)了幼兒主動去探究和思考。

沒有了
端午節(jié)幼兒園大班教案

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