活動(dòng)導(dǎo)入：
師：孩子們請(qǐng)到老師這邊來(lái)，自己找一個(gè)空閑的地方，讓我們一起活動(dòng)一下我們的身體好不好?(播放音樂(lè)身體歌，跟隨老師做熱身運(yùn)動(dòng)。)
活動(dòng)過(guò)程：
認(rèn)識(shí)小腳：
師：寶寶們的動(dòng)作真漂亮，我們一起手拉手圍成一個(gè)大圓圈，原地坐下，看看老師今天給你們帶來(lái)了什么?(出示圖片小腳丫)這是什么呀?猜猜這是誰(shuí)的小腳丫，(寶寶的小腳丫)小小的，是不是很可愛(ài)呀?文老師知道寶寶的小腳丫也非常的可愛(ài)，那寶寶看一下自己的小腳上都有什么啊?(腳趾頭、腳趾甲)哦!原來(lái)寶寶的小腳上有這么多東西啊?那現(xiàn)在請(qǐng)寶寶伸出一只腳，數(shù)一數(shù)一只腳上有幾個(gè)腳趾?(寶寶開(kāi)始自己數(shù))原來(lái)一只腳上有五個(gè)腳趾啊?那老師來(lái)考一考我們的寶寶，哪個(gè)腳趾是最大的?哪個(gè)腳趾是最小的?(寶寶自己說(shuō))寶寶的小腳上有很多的寶貝，看一下這是哪里?這是腳背，像一座小山。。這個(gè)是腳后跟，圓圓的。
撓撓小腳：
師：寶寶的小腳上有這么多的小寶貝呀?小腳還有一個(gè)地方，用小手一碰，寶寶就會(huì)很開(kāi)心的笑，寶寶想知道是哪里嗎?是寶寶的腳心，老師撓撓寶寶的小腳，寶寶撓撓其他寶寶的小腳，什么感覺(jué)啊?(癢癢的)老師這里還有一首好聽(tīng)的兒歌呢?請(qǐng)寶寶和老師一起說(shuō)：小腳小腳真好玩，撓撓小腳，哈哈，癢死了。
比比腳大�。�
師：小腳上的寶貝說(shuō)完了，我們來(lái)比一下誰(shuí)的小腳大。和其他寶寶比一下，哈哈，老師的腳最大了，老師給寶寶又帶來(lái)了一件禮物，寶寶想知道是什么嗎?(出示小腳印)
師小結(jié)：老師小的時(shí)候，腳也跟寶寶的一樣小，后來(lái)老師每天都認(rèn)真吃飯，不挑食，不剩飯，身體壯壯的，老師的個(gè)子也越來(lái)越高，腳也越來(lái)越大，當(dāng)寶寶長(zhǎng)大了，小腳也會(huì)越來(lái)越大。
小腳本領(lǐng)大，學(xué)會(huì)保護(hù)小腳。
師：小腳是我們的好朋友，他能幫我們做好多事情呢?寶寶想一下，小腳能幫我們做什么啊?(走路、踢毽子、跑步、跳繩)哦!原來(lái)小腳這么厲害啊!那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的小腳啊?(給小腳穿上鞋子、襪子、不光腳走路、經(jīng)常用溫水洗腳、穿合適的鞋子)
游戲環(huán)節(jié)：穿大鞋
師：請(qǐng)寶寶六個(gè)人一組分成三隊(duì)，老師加入第三隊(duì)，贏得隊(duì)伍，每個(gè)小朋友可以得到一個(gè)小貼畫(huà)，小教師示范游戲玩法。
活動(dòng)結(jié)束：
鼓勵(lì)一下得到小貼畫(huà)的寶寶，(哈哈，你真棒，哈哈，你最棒，大紅花，送給你)寶寶累不累?(累)請(qǐng)寶寶坐在地板上，聽(tīng)一首好聽(tīng)的音樂(lè)，放松一下。(播放音樂(lè)《看誰(shuí)做的好》)
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/248041.html
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