【活動目標】
　　
　　1、模仿蟲類飛、爬、跳。
　　
　　2、按運動方式分類。
　　
　　【活動準備】
　　
　　1、蟲蟲的運動方式課件，透明大塑料瓶三個（瓶身分別貼上毛毛蟲、蝴蝶、螞蚱圖案）蟲類粘貼卡（蝴蝶、蜻蜓、蒼蠅、蚊子、毛毛蟲、螞蟻、螞蚱、蟋蟀、蚯蚓、青蟲、螳螂、蟈蟈）。
　　
　　2、認識常見蟲類。
　　
　　【活動過程】
　　
　　一、導入。
　　
　　仔細看看都有哪些？
　　
　　二、探究活動。
　　
　　1、蟲類運動方式??爬。
　　
　　播放課件，認識這個蟲嗎？在哪里見過？它怎樣走路？還有哪些蟲是爬來爬去的？模仿它爬的樣子。
　　
　　2、蟲類運動方式??飛。
　　
　　播放課件，認識它嗎？在哪里見過？它怎樣走路？還有哪些蟲是飛來飛去的？模仿飛行的樣子。
　　
　　3、蟲類運動方式??跳。
　　
　　播放課件，誰來了？它怎樣走路？在哪見過？還有哪些蟲是跳著走路的？蟲蟲還會www.jy135.com怎樣走路？
　　
　　小結(jié)：有些蟲會爬，有些蟲會飛，有些蟲會跳。
　　
　　三、分類活動。
　　
　　出示透明大塑料瓶，幼兒操作蟲類粘貼卡片，按照蟲類運動方式嘗試分類。
　　
　　【延伸活動】
　　
　　帶領(lǐng)孩子收集、認識身邊常見的蟲類，知道它們的名字，觀察它們的運動方式。
　　
　　科學知識：
　　
　　蟲類的基本運動方式為飛行、跳躍、爬行，有很多的蟲類會綜合運用這三種運動方式，如蝴蝶既會飛行又會爬；螞蚱會跳、會飛、會爬。伴隨幼兒的認知能力成長，教師可以引導幼兒逐漸發(fā)現(xiàn)蟲類運動方式的多樣性，滿足幼兒的好奇心。
　　
　　【活動反思】
　　
　　本次活動結(jié)合小班幼兒的生活經(jīng)驗和特點，活動興趣濃厚，能積極描述自己的發(fā)現(xiàn)。通過讓幼兒探究、模仿蟲類的運動方式，利用飲料瓶制作分類記錄單，引導幼兒初步嘗試分類，體驗游戲的快樂。在探究活動中，既感知了生物運動方式的多樣性、模仿了各種動物行為，又能夠辨別生物種類的相似和不同�；顒幼層變罕磉_昆蟲的運動，把科學、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域知識相互滲透，促進幼兒的全面發(fā)展。
　　

小班科學教案：鹽和糖
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本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/248061.html

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