活動準備
小白兔、山羊公公頭飾若干。
活動過程
一、回憶詩歌名稱、內(nèi)容。
1、有一首詩歌，說的是小白兔和山羊公公過橋的事，還記得這首詩歌的名字叫什么嗎?
2、《小白兔過橋》的詩歌里講了什么?
二、集體朗誦詩歌一遍。
三、提問，幫助幼兒進一步理解詩歌。
1、小白兔過小橋，走到橋上怎么樣?
2、小白兔看到誰走來了?
3、山羊公公是怎樣走上橋的?我們一起來學(xué)學(xué)。
4、看到山羊公公走上橋，小白兔是怎么做的?說了什么?
5、河水聽了小白兔的話怎樣?
6、小魚聽了小白兔的話后怎么樣?
7、河水和小魚都夸小白兔什么?
四、學(xué)習(xí)表演詩歌。
1、引導(dǎo)幼兒逐句創(chuàng)編動作。
4、帶領(lǐng)幼兒表演詩歌。
3、集體邊念詩歌邊表演詩歌。
幼兒看圖編故事“滑滑梯”
中班下期語言教案：看圖講述《讓座》
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/248179.html
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