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大班親子活動(dòng)續(xù)編故事《豬八戒吃西瓜》

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班親子活動(dòng) 來源: 逍遙右腦記憶
設(shè)計(jì)意圖:西游記是幼兒熟悉和喜歡的,因此選擇這一主題開展活動(dòng)。西游記中的故事片段有很多,考慮到大班幼兒的能力水平和需要,我節(jié)選了該片段。接下來考慮組織方法的問題,我打破了傳統(tǒng)的語(yǔ)言活動(dòng)的組織方式,運(yùn)用了辯論的形式進(jìn)行故事創(chuàng)編,并在活動(dòng)中滲透了美術(shù)等領(lǐng)域。但是這節(jié)活動(dòng)需要有熟悉故事的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,因此,我將活動(dòng)設(shè)計(jì)成系列層次活動(dòng),分為兩課時(shí)。
第一課時(shí):                       
活動(dòng)名稱:大班故事《豬八戒吃西瓜》
活動(dòng)目標(biāo):
1、感知故事中豬八戒的形象,大膽用語(yǔ)言表述八戒吃西瓜時(shí)的心理。
2、通過猜測(cè)、討論、表演,感知、理解故事內(nèi)容。
3、在活動(dòng)《豬八戒吃西瓜》中嘗試與別人分享食物,體驗(yàn)分享的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、材料準(zhǔn)備:課件、《豬八戒吃西瓜》的背景音樂、水果若干。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已看過動(dòng)畫片《西游記》。
活動(dòng)過程:
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
T:你們看過西游記這部動(dòng)畫片嗎?這部動(dòng)畫片里都有誰(shuí)?今天老師給你們帶來一個(gè)謎語(yǔ),猜猜他是西游記里的哪位?“一個(gè)胖大漢,頭插兩把扇,走一走,扇一扇。”
二、教師邊講述故事,邊引導(dǎo)幼兒猜測(cè)故事情節(jié)。
1、教師講述故事開頭,幼兒猜測(cè)故事情節(jié)。
T:今天老師帶來了一個(gè)好聽的故事,故事里講的就是豬八戒。
T:唐僧派豬八戒去找點(diǎn)吃的。八戒找了很久也沒有找到。
突然,他發(fā)現(xiàn)那邊地里有一個(gè)圓圓的東西……你們猜是什么?
T: 哈——是個(gè)大西瓜!八戒饞得口水直流!他把西瓜分成了四塊……會(huì)是給誰(shuí)吃的呢?接下來會(huì)發(fā)生什么事情?
2、教師繼續(xù)講述故事情節(jié),引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作、表情參與。
T:八戒吃飽了是怎么打嗝的?學(xué)一學(xué)。
你們覺得他踩到西瓜皮后會(huì)怎么樣摔下來?表情怎么樣?學(xué)一學(xué)。
三、播放背景音樂,教師連貫講述故事,鼓勵(lì)幼兒參與到講述中去。
四、播放背景音樂,幼兒扮演豬八戒,師幼共同表演故事。
五、給故事起名字,結(jié)束活動(dòng)。
T:這個(gè)故事好玩嗎?先想一想它講的是關(guān)于什么的故事,再請(qǐng)你來給故事起一個(gè)合適的名字。
 
第二課時(shí):
活動(dòng)名稱:大班親子活動(dòng) 續(xù)編故事《豬八戒吃西瓜》
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試?yán)m(xù)編故事《豬八戒吃西瓜》,并大膽表達(dá)自己的想法。
2、通過集體討論、小組交流等方式,豐富講述經(jīng)驗(yàn)。
3、體驗(yàn)和家長(zhǎng)一起用各種方式記錄續(xù)編結(jié)果的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已熟悉故事《豬八戒吃西瓜》的主要情節(jié)。
2、材料準(zhǔn)備:紙、筆、錄音機(jī)、攝像頭;故事課件。
活動(dòng)過程:www.jy135.com
一、     播放課件,引導(dǎo)幼兒回憶故事《豬八戒吃西瓜》。
T:豬八戒看見了什么?它都說了什么話?誰(shuí)能試一試看著圖片講一講這個(gè)故事。
二、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事。
1、教師提出話題,引導(dǎo)幼兒討論。
T:豬八戒是不是真的改掉那些缺點(diǎn)了呢?
2、幼兒根據(jù)自己的意愿分成正反兩方。
●正方認(rèn)為豬八戒確實(shí)改掉了缺點(diǎn);反方認(rèn)為豬八戒本性難改、依然如故。
3、同組的幼兒相互交流自己的想法,嘗試?yán)m(xù)編故事,教師巡回指導(dǎo)。
4、每組請(qǐng)一個(gè)幼兒代表講述續(xù)編的故事。
三、引導(dǎo)幼兒記錄續(xù)編的故事。
1、引導(dǎo)幼兒討論記錄方法。
T:怎樣才能把自己續(xù)編的故事記錄下來?
2、鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)合作,大膽將續(xù)編的故事記錄下來。
四、幼兒交流、分享續(xù)編的故事。
●引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽他人的講話,客觀的評(píng)價(jià)他人作品。
●鼓勵(lì)幼兒完整地展示自己記錄的結(jié)果。
 
附故事:
唐僧派豬八戒去找點(diǎn)吃的。
八戒找了很久也沒有找到。
突然,他發(fā)現(xiàn)那邊地里有一個(gè)圓圓的東西……
哈——是個(gè)大西瓜!
八戒饞得口水直流!
他把西瓜分成了四塊……
我先吃自己這一塊。嗯,好吃!好吃!
猴哥不吃沒關(guān)系,干脆把他這塊也吃了。
沙僧好像不愛吃瓜,我就代他吃了吧。
只留下一塊給師父也不好。算了,全吃掉!
“嗝——”八戒吃飽了,“啪嗒啪嗒”往回走……
他踩到了一塊西瓜皮。嗤溜——“哎喲!”
他爬起來,“哼哼唧唧”往回走,可是……
又踩到一塊西瓜皮。“!”
剛走了幾步,不料……“真倒霉!”
他又踩到了一塊西瓜皮。
“嘭!”八戒摔得好慘。 (最后一次正好摔在了師父面前,畫面中唐僧伸手拉他,后面的孫悟空和沙僧正在笑八戒呢。)

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