【活動(dòng)目標(biāo)】  
1、了解腳的外形特征和用途，發(fā)展觀察力。  
2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)愛情感，發(fā)展幼兒移情能力。  
3、體驗(yàn)赤足運(yùn)動(dòng)的樂趣。  
【活動(dòng)準(zhǔn)備】  
音樂磁帶；錄音機(jī)；地毯上畫有五線譜及腳印。  
【活動(dòng)過程】  
一、大家去森林里赤足旅行。  
1、小朋友脫鞋光腳去旅行。  
師：“你們聽，什么在響呀？原來(lái)是我的小腳在說話。它說它天天躲在鞋子里襪子里，什么也看不見，什么也聽不到，今天它想出來(lái)和你們玩玩！你們?cè)敢夂托∧_一起玩嗎？”  
2、簡(jiǎn)單交待“旅行”注意事項(xiàng)。  
師：“小腳都出來(lái)了！他們好高興呀！我們來(lái)個(gè)光腳丫旅行吧！在森里里要小心，要跟好媽媽，不要掉隊(duì)�！�  
二、旅行開始了，大家一起穿過小樹林；過獨(dú)木橋；學(xué)小兔跳；被大灰狼追跑等。  
1、矮人走。師：“哇，前面有片小樹林，很矮很矮，我們要蹲著走才能穿過它，來(lái)，我們一起穿過小樹林吧�！�  
2、雙腳交替走，師：“到獨(dú)木橋了！很窄很窄，我們要一步一步一個(gè)跟著一個(gè)走，要小心，別掉到水里呀�！�  
3、踮腳走。師：“噓，樹洞里的小熊在睡覺呢！我們踮著腳輕輕的走，別吵醒它。”  
4、跳。師：“你們看！小白兔跳的可快了。我們來(lái)學(xué)學(xué)吧！”  
5、跑。師：“不好，大灰狼來(lái)了，我們快跑呀�！�  
三、池塘邊休息，認(rèn)識(shí)小腳。  
1、來(lái)到池塘邊洗腳。師：“哇，這兒有個(gè)小水池，我們光腳丫走了那么多路，來(lái)洗洗腳吧！”邊念兒歌邊洗腳。  
2、認(rèn)識(shí)小腳。  
師：“小腳洗好了，我們的小腳是怎么樣的呀？”幼兒回答，教師總結(jié)。  
念兒歌引出問題。師：“小腳的本領(lǐng)可大啦！你們知道小腳有哪些本領(lǐng)嗎？”教師總結(jié)。  
四、游戲“小腳跳舞”。  
師：“我們的小腳能干這么多事情，我的小腳最喜歡跳舞了，你們看�！�  
教師示范游戲一次。講解游戲規(guī)則。  
幼兒個(gè)別游戲，表?yè)P(yáng)做得好的幼兒。  
幼兒全體游戲一次后，給他們戴上小禮物。  
游戲數(shù)遍后結(jié)束。  
師：“小腳跳舞可真好玩，我們把小腳游戲帶到教室里和我們的小朋友一起玩吧！跟老師再見吧！”  

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/248392.html

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